Bijgewerkt op 17 augustus 2022

Heb je nieuwe leerlingen in de klas? Of een hele klas die je nog niet kent? Of wil je leerlingen met elkaar laten kennismaken in de brugklas? Laat een goede kennismaking met de leerlingen het halve werk zijn voor een mooie groepsvorming en samenwerking. Hoe je dat voor elkaar krijgt? Door deze vijf leuke kennismakingsspellen in te zetten aan het begin van het schooljaar!

Spel 1: kennismakingskwartet

Elkaar beter leren kennen door middel van kwartet – een spel dat iedereen kent! Je hebt voor elke leerling vier lege kaarten nodig. Van deze kaarten maken de leerlingen vier persoonlijke kwartetkaarten die iets vertellen over hem/haar. Je kunt de inhoud van de kaarten ook van tevoren bepalen. Denk bijvoorbeeld aan een hobbykaart, vakantiekaart, schoolkaart en favorietenkaart. Handig als op de kaart de naam van de leerling en de bijbehorende kwartetkaarten staan genoteerd. Voorbeeld: ‘Evelien houdt van: 1) dansen, 2) lasagne, 3) Curaçao, 4) biologie’. Op de kaart moet duidelijk zijn over welk thema de betreffende kaart gaat. Als alle kaarten zijn ingevuld, kan het kwartetten starten!

Spel 2: twee leugens, één waarheid

We kennen allemaal de kennismakingsrondjes waarin je kort iets vertelt over jezelf. Dit kan soms vrij langdradig zijn, vooral als je een grote groep hebt. Maar met dit spel blijven alle leerlingen betrokken om klasgenoten beter te leren kennen. Het kan ook voor hilarische momenten zorgen in de Gouden Weken. Hoe speel je dit startspel? De leerlingen vertellen om de beurt drie interessante dingen over zichzelf. Bijvoorbeeld: ik kan trompet spelen, ik heb met dolfijnen gezwommen, en ik heb in een helikopter gevlogen. Twee zijn leugens en één is de waarheid. Laat de andere leerlingen raden wat de waarheid is. Je kunt er ook een competitie van maken door de leerlingen te laten stemmen op welke van de drie volgens hen de waarheid is. De leerling die de meeste onjuiste stemmen heeft gekregen wint. Als alternatief kun je het ook omdraaien: één leugen, twee waarheden.

–> Download: digitaal proefexemplaar sociaal-emotionele vaardigheden 3/4 vmbo

Spel 3: kennismaken met iemand die …

Dit kennismakingsspel is een heel geschikt startspel voor de eerste week in de brugklas: je laat de leerlingen actief kennismaken. Er staat een leerling in het midden van de kring of vooraan in het klaslokaal. De anderen zitten op hun stoel. De stoel van de leerling in het midden is weggehaald. Deze leerling roept door de klas: ‘Ik wil kennismaken met iemand die …’ en vult deze zin aan met een kenmerk, bijvoorbeeld ‘…op voetbal zit’. De kinderen die op voetbal zitten gaan staan en zoeken een andere plek om te zitten. Ze mogen niet meer terug naar hun eigen plek. De leerling in het midden moet nu ook zo snel mogelijk een lege stoel veroveren. Als alle stoelen weer bezet zijn, blijft er één leerling over. Deze leerling begint weer met de zin en vult deze aan met een nieuw kenmerk.

Spel 4: wie ben ik?

Dit spel is leuk als de leerlingen elkaar al een beetje kennen, bijvoorbeeld tijdens de groepsvorming in de Gouden Weken. Elke leerling schrijft op een blaadje drie persoonlijke kenmerken. De kenmerken mogen zo gek zijn als je maar wilt, zolang ze maar waar zijn. De briefjes met persoonlijke kenmerken worden verzameld in een bak en worden vervolgens willekeurig verdeeld over alle leerlingen. Een voor een lezen de leerlingen hun briefje met de drie punten voor. De leerling die het briefje voorleest, raadt bij wie het briefje hoort. Is dit juist, dan mag de geraden leerling een poging wagen. Is dit niet juist, dan is de leerling links van hem/haar aan de beurt. Als alternatief kun je van de briefjes ook propjes maken. Deze gooien de leerlingen door de klas. Elke leerling raapt een propje op. Wie weet het juiste propjes bij de juiste leerling te vinden?

Spel 5: vind iemand die …

Met dit spel zijn leerlingen lekker in beweging. Zet ter voorbereiding 25 feitjes op een blad. Geef elke leerling een kopie van dit blad en laat ze door de klas lopen om iemand te vinden die aan die past bij één van de feitjes, bijvoorbeeld: speelt tennis. Wie weet bij elk feitje een naam te zetten van zijn/haar klasgenoten? Je kunt ook bonuspunten geven als ze zo veel mogelijk verschillende namen op hun blad hebben staan. Zo stimuleer je de leerlingen ook kennis te maken met klasgenoten die ze nog minder goed kennen.

Kennismakingsspellen gedaan?

Dan is het tijd om de groepsvorming door te zetten! Laat leerlingen elkaar beter kennen, maak afspraken met de klas en besteed aandacht aan hoe iedereen met elkaar omgaat. Hier lees je hoe je groepsvorming verder kunt stimuleren. In het lesmateriaal sociaal-emotionele vaardigheden vind je hiervoor kant-en-klare lessen voor jaar 1 en 2. Proberen?

Download digitaal proefexemplaar sociaal-emotionele vaardigheden vmbo