Omdat we als docenten zo ontzettend veel jonge mensen voorbij zien komen, krijgen we vroeg of laat allemaal te maken met een leerling die (in meer of mindere mate) last heeft van psychische problemen. Vorig jaar vertaalde ik de materialen voor een cursus Youth Mental Health First Aid, ofwel: eerste hulp bij psychische problemen. De
Bij Tumult denken de meeste docenten vast aan het lesmateriaal voor studievaardigheden, sociaal-emotionele vaardigheden of LOB. Maar ook creatieve vaardigheden hebben een plek bij ons, in de vorm van Maak het! en Kunst!? Wat maakt deze methode voor ckv en kunst uniek en waarom slaat deze zo aan? Bekijk de top drie van lessen om
Iets leer je door het te doen. Dat hoor je best vaak. Maar waarom is dat doen zo belangrijk? En hoe doe je dat in de praktijk? In deze blog vertel ik je alles overr vaardigheden aanleren in de vakles en hoe je dat kunt organiseren. Betekenis en transfer Toen ik voor de klas stond
Blijven leren ... Leren is iets dat ik altijd enorm leuk heb gevonden. Door te oefenen of hard te studeren kun je iets ineens beter of weet je in een keer meer van iets af. Jezelf ontwikkelen en daar plezier in hebben, dat is iets wat mij drijft. Dat bracht mij een paar jaar geleden
Hoe betrek je al je leerlingen bij je les? En hoe kom je erachter of al je leerlingen de stof begrijpen? Socrative biedt een antwoord op deze vragen en heeft zelfs nog meer voor je in petto. In deze blog een kennismaking met Socrative en wat je daarmee kunt in je lessen. Wat is Socrative?
Het is weer Kinderboekenweek! Nu er tot en met 14 oktober veel aandacht voor is, is het leuk om daar ook in de klas iets mee te doen. Met de lesbrief Duik in je boek! schrijven leerlingen zichzelf in hun favoriete boek. Want wat is nou leuker dan een personage zijn in jouw favoriete verhaal?
Leren, dat ging me altijd best makkelijk af: ik las de stof, maakte de toets én haalde een goed cijfer. Of ik dezelfde stof na een halfjaar nog wist? Dat is even andere koek. Als mijn studievaardigheden op de middelbare school wat beter waren ontwikkeld, had ik na al die uren ‘studeren’ vast meer onthouden.
Tijdens het maken van ons lesmateriaal proberen we zo veel mogelijk rekening te houden met een gemiddelde klas en docent. Wie het lesmateriaal gebruikt, valt daar natuurlijk niet altijd onder. Daarom benadrukken we altijd dat belangrijk is om de lessen uit de Tumult-abonnementen aan te passen naar jouw leerlingen en naar jouw stijl van lesgeven.
Verhalen boeien. En verhalen vertellen, zien en horen we de hele dag door. Je leest ze in de krant, ziet ze in reclames en vertelt ze aan collega’s. Niet voor niets zijn allerlei bedrijven tegenwoordig in de weer met storytelling. Wat maakt een verhaal krachtig? De Boekenweek voor Jongeren is een mooie gelegenheid om dat
Dit jaar is de Week Tegen Pesten georganiseerd rond het thema ‘Laat je zien!’ En dat laten zien gaat over de leraar. Want als er leerlingen gepest worden in jouw klas, kun je dit pas goed signaleren als iemand jou daarover vertelt. Belangrijk dus om te zorgen dat leerlingen naar jou toe durven komen! In