Tweeduizend jaar geleden wist Socrates het al: de beste manier om een probleem op te lossen, is door de juiste vragen te stellen. De oudste en (nog steeds) een van de beste manieren om leerlingen te leren om kritisch te denken, is de Socratische methode. En dat dat niet heel ingewikkeld hoeft te zijn, bewijst
Een paar keer per week delen we op deze blog onze inspiratie, tips en ideeën met jullie. Dat doen we al een aantal jaar met veel plezier. Dat zorgt elke maand weer voor een enorme bak aan nieuwe informatie. Ik heb de meest populaire berichten van de afgelopen maand voor je op een rijtje gezet. Zo
De meeste kinderen beginnen hun schoolcarrière gewapend met één manier om te leren: door te luisteren naar wat de leraar vertelt. En inderdaad, zeker gedurende de eerste jaren op school is luisteren een belangrijk onderdeel van lesgeven. Maar zodra kinderen leren lezen, komt daar langzaam verandering in... De vaardigheid luisteren wordt minder belangrijk omdat kinderen vanaf dit moment steeds
Een paar keer per week delen we op deze blog onze inspiratie, tips en ideeën met jullie. Dat doen we al een aantal jaar met veel plezier. Dat zorgt elke maand weer voor een enorme bak aan nieuwe informatie. Ik heb de meest populaire berichten van de afgelopen maand voor je op een rijtje gezet. Zo
Hieronder vind je de populairste berichten van april. Wil je meer lezen? Dan kun je natuurlijk naar een overzicht van al onze berichten gaan of meld je aan voor ons Tumult Blogt weekoverzicht om nooit meer een bericht te missen. Iedereen heeft talent! – 7 april De laatste tijd hoor ik vaak negatieve geluiden over het onderwijs. Docenten die
Twee dagen per week werk ik als leerkracht op een basisschool. Woorden als leerrendement, talentontwikkeling en kerndoelen horen daar bij de vocabulaire van alledag. Dat laatste woord, kerndoelen, hoor je tegenwoordig ook in de wandelgangen van het VSO. De kerndoelen voor het VSO zijn opgesteld door het nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling, beter bekend als SLO. Sinds
Het wordt wel vaker geroepen: de kinderen die nú op school zitten, worden opgeleid voor beroepen die nu nog niet eens bestaan. Maar hoe kun je weten wat je moet kunnen als je nog niet weet wat straks je taakomschrijving wordt? Dit zijn acht banen die we over een paar jaar heel normaal vinden! Bij
In deze periode van het jaar rijden wij als Tumulters kriskras door Nederland om op scholen die met Tumultmateriaal werken 'Tumult Reflectie'-sessies te doen. Aan de hand van activerende (tumultueuze') werkvormen reflecteren we met de docententeams op wat goed gaat en op wat beter kan ten aanzien van de vaardigheden. Zo begeleiden we scholen naar
“Zelfvertrouwen”, “Gevoelens, wensen en opvattingen”, “Sociale vaardigheden en relaties”… Voor welke leeftijdsgroep zijn deze vaardigheden belangrijk om te ontwikkelen? A. 4-12 jaar B. 12-18 jaar C. beide leeftijdsgroepen Als je het antwoord moet baseren op het wel of niet bestaan van leerlijnen in Nederland voor deze vaardigheden, dan zou het antwoord A moeten zijn. Voor
Er zijn duizenden docenten die op school lesgeven met Tumultmateriaal. Maar ook buiten school zijn er docenten die Tumult gebruiken bij het persoonlijk begeleiden van leerlingen. Dit zijn docenten die vanuit een huiswerk- of bijscholingsinstituut na schooltijd leerlingen 'bijspijkeren' en weer succeservaringen meegeven. Een van die 'bijscholingsdocenten' is Jeffrey Zweverink met zijn bedrijf Learnit. Jeffrey