“Mevrouw! Dat hebben we nog nooit gehad!” Klinkt dit je bekend in de horen? Mij in ieder geval wel! Tijdens de Franse lessen die ik gaf kon ik er niet zo maar vanuit gaan dat iedereen wist wat een hulpwerkwoord was. Maar dat hadden ze toch al lang bij Nederlands gehad? Klopt, maar dat wil
De Vietnamoorlog en de industriële revolutie in Lancashire. Daarover ging mijn examen Geschiedenis. Dat ik het machtig interessant vond is (nog steeds) goed te zien aan de twee speciale boeken die ik hiervoor moest doorploegen. Overal post-its, ezelsoren, briefjes met samenvattingen tussendoor en vooral: alles gemarkeerd. Hoe effectief dat laatste was, vraag ik me af.
Aantekeningen maken. Het is waarschijnlijk iets wat de meeste leerlingen automatisch doen. Maar hóe je dingen noteert, heeft wel degelijk effect op hoe goed je het onthoudt. In deze blog geef ik je een aantal handige tips en tricks. Ik vond deze infographic, die op een mooie manier laat zien wat een verschil het kan
“Wat hebben Utrecht Centraal en de mentorles met elkaar gemeen?” Zo op het eerste gezicht vrij weinig. Bij de verdiepingskick-off ‘Planning en organisatie van het vaardighedenonderwijs’ starten we met deze vraag. Bij het plannen van de dienstregeling voor het spoor is het van belang dat alles op Utrecht Centraal goed verloopt. Die goede planning zorgt
In eerdere blogs bespraken we onder andere differentiatiemogelijkheden, de verschillende opdrachten en de meesterproeven die bij het werkboek Tumult in de Brugklas hoort. We hebben expres lesmateriaal gemaakt wat op verschillende manieren toegepast kan worden. Zo kun je het aanpassen aan jullie school en inzetten op het moment dat en de manier waarop jouw klas daar
Dat we sinds dit schooljaar een nieuw abonnement verkopen, had je misschien al gelezen in een van onze nieuwsbrieven of op deze blog. Maar dat abonnement is ook beschikbaar in een gloednieuwe online leeromgeving: Learnbeat. Met deze zeven didactische tips help ik je hopelijk een beetje op weg als je aan de slag gaat met
Zo, de vakantie heeft je goed gedaan: opgeladen en klaar voor een nieuw schooljaar. Dat geldt natuurlijk ook voor je leerlingen. Maar misschien dat dit goede gevoel over een maand of wat toch wel wat weggezakt is. Erg? Nee hoor, helemaal niet. Want met de nieuwe lesbrief van Tumult pakken je leerlingen het vakantiegevoel weer
“Hebben jullie ook toetsen bij het materiaal?” Een veel gestelde vraag van docenten. En het antwoord daarop was tot nu toe altijd nee. Met een reden. Maar in het nieuwe materiaal Tumult in de brugklas hebben we hier iets op gevonden: de meesterproeven. Vaardigheden en toetsen: een goede match? Er waren verschillende redenen waarom we
Het lesmateriaal van Tumult wordt op heel veel verschillende manieren gebruikt. Het wordt klassikaal ingezet, op andere scholen worden themaweken georganiseerd of krijgen slechts een aantal leerlingen in de klas les met het Tumultmateriaal. Super, wat ons betreft, om het materiaal zo aan te passen aan de eigen situatie. Dat aanpassen wordt met het nieuwe
Roept de titel van dit artikel vragen bij je op? Mooi, dan zit je in de juiste leermodus. Vragen stellen is namelijk een van de meest effectieve leerstrategieën zo blijkt uit een overzichtsstudie. Het is ook het uitgangspunt van onderzoekend leren, een opkomende leervorm in het onderwijs. Nu nog vooral als het gaat om bètawetenschap