We geloven dat we al best een rijke leeromgeving hebben: hier op kantoor werken veel onderwijskundigen die continu aan onze content werken (wat vrij uniek is in de educatieve uitgeverijwereld; vaker worden ze als externen ingevlogen), we hebben een consultancyteam dat door het vele contact met scholen input levert én nieuwe ideeën kan voorleggen aan
Komende zomer ronden we een project af: het ontwikkelen van een volledig nieuwe lijn content voor studievaardigheden, sociaal-emotionele vaardigheden en loopbaanvaardigheden. Let wel: voor de onderbouw. Want de bovenbouw vraagt om een nieuw concept. Over deze concepten en de onderwijskundige keuzes die Tumult daarin maakt gaat de nieuwe blogserie Onderwijskunde met Tumult. Welke onderwijskundige keuzes, principes
Les krijgen over de maan terwijl je op de maan staat? Je presentatie oefenen voor een grote groep, zonder dat je echt voor een grote groep staat? Zien of die bank van de IKEA past in jouw woonkamer? Dat kan allemaal met virtual en augmented reality! Volgende week verschijnt ons nieuwe Edutrainers-leerpad hierover: Virtual en
Met trots presenteren we drie nieuwe titels die verschijnen voor schooljaar 2018-2019! Namelijk: Studievaardigheden 2 vmbo, Sociaal-emotionele vaardigheden 2 vmbo en LOB-dossier 1 vmbo/havo/vwo. Deze titels zijn de laatste abonnementen in onze vernieuwingsslag van ons lesmateriaal voor de onderbouw. Hier zijn we in 2014 mee begonnen. Deze vernieuwing omvat een doorlopende leerlijn voor alle vakoverstijgende
De vernieuwing bij Tumult zet gestaag voort, met dit jaar de nieuwe versie van een van onze favoriete abonnementen: Dromen! Je kunt hier al een presentatiepakket downloaden voor een eerste indruk. In deze blog meer over de vernieuwde versie van Dromen, oftewel Tumult in de brugklas - LOB dossier 1 vmbo/havo/vwo en de blogserie die
Hoe staat het eigenlijk met onze eigen vaardigheden? Een logische vraag voor ons als specialisten op het gebied van 'een leven lang vaardig'. En bovendien een vraag die aansluit bij onze ontwikkellijnen zoals ik die beschreef in deze blog over onze toekomstplannen. We bedachten een tumultueuze werkvorm om te kijken naar onze eigen vaardigheden. Welke
Voor de ontwikkeling van je kind is de samenwerking tussen ouders/opvoeders en scholen heel belangrijk. Zeker in het vaardighedenonderwijs heb je als ouder namelijk een prominente rol. Denk bijvoorbeeld aan LOB: welk profiel en welke vervolgopleiding kiest jouw kind? Studievaardigheden: hoe gaat plannen van huiswerk? En aan het ontwikkelen van sociaal-emotionele vaardigheden; zelfvertrouwen ontwikkelt je
De ene leerling is goed in wiskunde en de andere in geschiedenis. Dit heeft te maken met aanleg en interesse, maar ook met de leerstrategieën die een leerling gebruikt. Misschien heeft leerling X, die heel goed is in Engels, wel heel handige manieren om woordjes te leren. En pakt leerling Y het samenvatten voor aardrijkskunde
Sinds 1999 zijn we bezig met vaardigheden en inspireren we mensen om het allerbeste uit hun leven te halen door vaardigheden onder de knie te krijgen en ze te verbeteren. Zowel op het gebied van leren als van werken als 'leven in het algemeen'. Dat doen we met succes: de Tumult-leerlijn voor vaardige leerlingen staat als
Bedrijfseconomie, pedagogiek, rechten, Nederlands … Dit is een greep van studies die ik bezocht heb op open dagen van verschillende universiteiten. Zoals je ziet oriënteerde ik me breed op verschillende opleidingen. Uiteindelijk wees mijn onderbuikgevoel telkens weer op de studie psychologie. Ik weet dus uit ervaring dat het zinnig is om je goed te verdiepen