Het is soms best lastig om te bedenken waar je goed in bent. Vaak weten we heel goed waar we ontevreden over zijn, maar vergeten we wat we al wel goed kunnen. Benoemen waar je goed in bent, daar word je blij van en daarvan groeit ook je zelfvertrouwen! Hoe zorg je ervoor dat leerlingen
Ben jij meer een sloddervos met een altijd rommelig bureau? Of eerder een pietje precies, met alle zaakjes altijd netjes op orde? Iedereen heeft zo z’n eigen voorkeuren voor een werkplek, dus ook je leerlingen! Met de lesbrief Het grote werkplekexperiment! experimenten ze met omgevingsfactoren om hun voorkeuren te ontdekken. Na de les weten ze
Hoe besteden jullie aandacht aan vaardigheden op school? Komen ze soms aan bod of besteden jullie er juist vaak aandacht aan tijdens het mentoraat? En hoe zit het met de integratie van vaardigheden in de vaklessen? Omdat de transfer van vaardigheden naar de vaklessen belangrijk is, hebben we deze week een lesbrief gemaakt waarin de
Ken je dat gevoel, dat je thuiskomt van een dag werken en direct op de bank neer wilt ploffen? Dat gevoel had ik gister. Helaas stonden mijn hardloopschoenen op mij te wachten. Uiteindelijk ben ik toch gaan lopen, want als beloning mocht ik daarna wél op de bank. Iedereen kent wel van die momenten dat
Olympische sporters werken keihard om hun doelen te bereiken. Met de lesbrief Op naar de top! ontdekken je leerlingen hoe ook zij planmatig naar hun doelen kunnen toewerken. Gebruik de suggesties in deze blog om je les uit te breiden! Houd je doel in beeld Heel leuk die doelen, maar voor je het weet ben
Volgende week vind je in de Jaarbeurs in Utrecht allerlei aanbieders van nieuwe onderwijstoepassingen. Hoe ga je goed voorbereid naar de IPON? Met deze beursvoorbereiding ontdek je hoe de tool Trello jou kan helpen bij het bezoeken van een beurs en bij het werken in projecten. In deze blog geef ik je hierbij tips
Als Utrechter word ik doodgegooid met reclames voor open dagen op bushokjes en in ons Amsterdamse kantoor speelt het duidelijk: laatstejaars maken in deze periode hun keuze voor een vervolgopleiding. Als je leerlingen die keuze maken is het goed om ze een ‘final check’ te laten doen. Maar ook voor leerlingen die al vanaf het
Januari, februari en maart staan voor veel achtstegroepers in het teken van schoolkeuze. Voor hen én voor hun ouders best spannend. Daarom gaan ouders en kinderen met elkaar in gesprek met de lesbrief Samen naar de brugklas. Hebben ze wel dezelfde verwachtingen van de brugklas? In deze blog suggesties om de les mee uit te
Ten eerste een heel fijn 2018 gewenst! Ik heb enorm genoten van de vakantie en zo’n jaarwisseling geeft me altijd het gevoel van een nieuwe frisse start. Om dat gevoel ook op te roepen in je klas, hebben we voor de eerste lesbrief van 2018 vijf korte frisse werkvormen op een rijtje gezet. Met deze
Vuurwerk, oliebollen, (kinder)champagne: veel Nederlanders vieren oud en nieuw met dezelfde rituelen. Je leerlingen waarschijnlijk ook! Met de lesbrief Gelukkig Nieuwjaar! maken ze kennis met andere nieuwjaarsrituelen en werken ze aan hun onderzoeksvaardigheden. Gebruik de tips uit deze blog om je les uit te breiden! Niet presenteren, maar beleven! Die alternatieve nieuwjaarsvieringen zijn natuurlijk leuk om