Loopbaanleren draait om ervaringen opdoen, hierop reflecteren en stappen zetten om verder te komen. Dat kon je lezen in deel één van het interview met hoogleraar Marinka Kuijpers. Bij het loopbaanleren is begeleiding van leerlingen onmisbaar. Alleen zo kunnen leerlingen betekenis geven aan hun ervaringen. Hoe voer je een goed loopbaangesprek met leerlingen? En waar
Wat is loopbaanleren? Waarom is het zo belangrijk om ervaringen op te doen? En wat mankeert er aan veel LOB-methodes? Als er iemand is die zulke vragen over loopbaanbegeleiding en -oriëntatie kan beantwoorden, is het Marinka Kuijpers, hoogleraar Leeromgeving en leerloopbanen in het (v)mbo aan de Open Universiteit en directeur van Loopbaangroep. In deze blog
Tweedeklasser Marlo verzucht: “Ik heb geen idee waar ik moet beginnen. En we mogen geen Wikipedia gebruiken.” Steunend op zijn ellebogen laat hij zijn voorhoofd in zijn handen zakken en staart hij naar het scherm waarop binnen afzienbare tijd toch echt een werkstuk zal moeten verschijnen. Inwendig zucht ik met hem mee. Waarom is Wikipedia
Zaten er maar meer uren in een dag: je hebt een overvolle agenda en aan het einde van de dag ben je nog niet aan al je taken en verantwoordelijkheden toegekomen. Vooral als startend docent kan er veel op je afkomen. Hoe zorg je er nou voor dat je zo effectief mogelijk werkt en je
Ben jij meer een sloddervos met een altijd rommelig bureau? Of eerder een pietje precies, met alle zaakjes altijd netjes op orde? Iedereen heeft zo z’n eigen voorkeuren voor een werkplek, dus ook je leerlingen! Met de lesbrief Het grote werkplekexperiment! experimenten ze met omgevingsfactoren om hun voorkeuren te ontdekken. Na de les weten ze
Ken je dat gevoel, dat je thuiskomt van een dag werken en direct op de bank neer wilt ploffen? Dat gevoel had ik gister. Helaas stonden mijn hardloopschoenen op mij te wachten. Uiteindelijk ben ik toch gaan lopen, want als beloning mocht ik daarna wél op de bank. Iedereen kent wel van die momenten dat
Ik gebruik graag digitale middelen in de les. Ze bieden namelijk de mogelijkheid om eindeloos te variëren in je lessen en om leerlingen te motiveren. Stel dat je een paar digitale tools op het oog hebt die je voor het eerst wilt inzetten. Hoe zorg je dan ervoor dat jouw les met ICT een succes
Olympische sporters werken keihard om hun doelen te bereiken. Met de lesbrief Op naar de top! ontdekken je leerlingen hoe ook zij planmatig naar hun doelen kunnen toewerken. Gebruik de suggesties in deze blog om je les uit te breiden! Houd je doel in beeld Heel leuk die doelen, maar voor je het weet ben
Bezoek je deze week de IPON? Dan is het handig als je van tevoren hebt bedacht welke bedrijven je wilt bezoeken en wat je van ze wilt weten. Wanneer is het interessant voor je om naar de stand van Edutrainers of Tumult te komen? Wat kun je verder doen om je nog even voor te
Volgende week vind je in de Jaarbeurs in Utrecht allerlei aanbieders van nieuwe onderwijstoepassingen. Hoe ga je goed voorbereid naar de IPON? Met deze beursvoorbereiding ontdek je hoe de tool Trello jou kan helpen bij het bezoeken van een beurs en bij het werken in projecten. In deze blog geef ik je hierbij tips