Dat wij groot voorstander zijn van het gebruiken van online tools in je onderwijs, mag duidelijk zijn. Dit keer maakten we bij Edutrainers een leerpad over de online presentatietool Sway. Sway biedt veel mogelijkheden. Om je op weg te helpen met Sway geef ik in deze blog een samenvatting van de toepassingen van Sway én geef ik
“Kunnen jullie onze docenten helpen om meer ICT in de lessen te gebruiken?”. Met stip de meest gestelde vraag die we de afgelopen jaren binnen kregen… Waarom willen scholen eigenlijk zo graag ICT inzetten? In de beleidsplannen lezen we over ‘gepersonaliseerd leren’, ‘talenten uit ieder kind halen’ en ‘aansluiten bij 21st century skills’. En daarbij
Kun je je de tijd nog herinneren dat mobiele telefoons verboden waren in de klas? En dat er af en toe gewerkt werd in een computerlokaal? En wilde je echt iets anders doen in de klas, dan rolde je een tv het lokaal in. Hoe anders is dat vandaag de dag! Smartphones worden volop ingezet
In de overdadige hoeveelheid blogs, nieuwsberichten, twitterberichten, chats, reportages oftewel 'content', raak je gemakkelijk het spoor bijster. En terwijl die contentvulkaan maar doorgaat, moet jij als docent, student of simpelweg geïnteresseerde wereldburger wel de voor jou belangrijkste onderwerpen eruit kunnen pikken! In het omgaan met content komt de term 'conceptmapping' steeds vaker voorbij. En het handige:
Gamification is een hot topic. Tijd om eens onder de loep te nemen wat het nou precies is. Moet je er iets mee in het onderwijs en zo ja hoe? In deze blog lees je meer over de voordelen en valkuilen gamification en hoe je in een handomdraai game-elementen in je les verwerkt. Press start
Krijgen sommige leerlingen nooit de kans om hun mening te geven? Of is het elke keer weer lastig beslissen wat jullie gaan doen met het klassenuitje? Roepen je leerlingen graag door elkaar? Vandaag de negende blog in de serie over handige tools: een tool waarmee al je leerlingen gelijktijdig kunnen discussiëren. Wat is Tricider en
Terug van eventjes weggeweest; de blogserie Handige tools. Vorig schooljaar schreef ik over digitale prikborden, een online stopwatch, digitale flitskaarten, quizzen maken bij video's, digitaal mindmappen, inzicht in de sociale verhoudingen in je klas en infographics. Ook dit schooljaar zullen er weer een aantal blogs verschijnen met bruikbare tools en praktische tips voor hoe je
“Een beeld zegt meer dan duizend woorden.” Onze hersenen zijn goed in het verwerken van beelden. Daarom zijn infographics de manier bij uitstek om informatie weer te geven. De kijker kan namelijk snel zien waar het om gaat omdat er een combinatie van tekst en beeld wordt gebruikt. En in het kader van ‘Practice what
Vorige week schreef ik over de voordelen van digitale mindmaps en wat je er mee kunt doen in de les. In deze blog leg ik in 5 korte stappen uit hoe je een online mindmap maakt. En ik bespreek twee gratis tools voor het maken van digitale mindmaps. Ik heb me beperkt tot de webbased
Als ik ging leren voor een toets of tentamen, schreef ik met de hand pagina’s vol met samenvattingen. Had ik maar geweten dat ik ook mindmaps kon maken… Dat had me een hoop tijd bespaard! Zeker als ik had geweten dat dit ook digitaal kon. Ik denk dat het belangrijk is dat leerlingen deze techniek