De Vietnamoorlog en de industriële revolutie in Lancashire. Daarover ging mijn examen Geschiedenis. Dat ik het machtig interessant vond is (nog steeds) goed te zien aan de twee speciale boeken die ik hiervoor moest doorploegen. Overal post-its, ezelsoren, briefjes met samenvattingen tussendoor en vooral: alles gemarkeerd. Hoe effectief dat laatste was, vraag ik me af.
Een paar keer per week delen we op deze blog onze inspiratie, tips en ideeën met jullie. Dat doen we al een aantal jaar met veel plezier. Dat zorgt elke maand weer voor een enorme bak aan nieuwe informatie. Ik heb de populairste berichten van de afgelopen maand voor je op een rijtje gezet. Zo weet je
Aantekeningen maken. Het is waarschijnlijk iets wat de meeste leerlingen automatisch doen. Maar hóe je dingen noteert, heeft wel degelijk effect op hoe goed je het onthoudt. In deze blog geef ik je een aantal handige tips en tricks. Ik vond deze infographic, die op een mooie manier laat zien wat een verschil het kan
“Wat hebben Utrecht Centraal en de mentorles met elkaar gemeen?” Zo op het eerste gezicht vrij weinig. Bij de verdiepingskick-off ‘Planning en organisatie van het vaardighedenonderwijs’ starten we met deze vraag. Bij het plannen van de dienstregeling voor het spoor is het van belang dat alles op Utrecht Centraal goed verloopt. Die goede planning zorgt
SO’s, MO’s, proefwerken, proefwerkweken… Het aantal toetsmomenten liegt er niet om op de middelbare school. Er wordt heel wat gevraagd van leerlingen qua leren, vooruitkijken, plannen en presteren. Daar worden ze op school in begeleid, maar met een beetje hulp van het thuisfront kunnen we leerlingen net dat zetje extra geven dat ze soms nodig
Soms heb je van die dagen waarop alles soepel gaat en je moeiteloos al je werk afkrijgt. Je zit in een lekkere flow en deze dagen vliegen voorbij! Aan de andere kant heb je natuurlijk ook dagen waarop alles minder goed lukt. Waarop elke taak voelt als een onmogelijke opgave of je je maar moeilijk
Te laat komen, huiswerk niet af hebben, vergeten zijn dat er een toets is en een verslag een dag te laat inleveren. Herkenbaar? Voor ons in ieder geval wel. Plannen is voor tieners in de middelbare schoolleeftijd een uitdaging. Dat is even lastig, maar uiteindelijk niet erg: met goede oefening en ondersteuning krijgen ze het vanzelf
‘Pubers kunnen niet plannen’, ‘Pubers kunnen wel plannen’, zo koppen artikelen regelmatig. Onderzoekers lijken er nog niet uit. Maar wij zijn echt overtuigd: de vaardigheid plannen heb je nodig tijdens je schoolcarrière. De ene leerling kan het uit zichzelf al goed, de ander heeft wat hulp nodig, maar feit lijkt wel dat trucs voor plannen
Een goede lesvoorbereiding zorgt ervoor dat je je zeker voelt over je les. Zo hoef je tijdens het lesgeven niet na te denken over wat je ook al weer wilde gaan doen. Dat geeft je ruimte om te reageren op onverwachte situaties. In vervolg op de vorige blog over lesvoorbereidingen, vandaag een blog met concrete
Iedereen is creatief. Bij de een uit dat zich in het schilderen van prachtige schilderijen of het schrijven van mooie songteksten. En een ander verzint altijd leuke, originele oplossingen voor een probleem. Kortom: ieder mens heeft een bepaalde mate van creativiteit. Alleen wordt deze creativiteit soms geblokkeerd. Meestal door onszelf. Tijd voor verandering! In de infographic hieronder