Ik heb altijd een notitieblokje en een pen bij de hand. Voor het geval er opeens een briljant idee in me opkomt als ik nét even niet m'n laptop bij de hand heb. Maar ik merk dat ik de laatste tijd mijn oude vertrouwde notitieblokje regelmatig vervang door een app op m'n smartphone die nog
Je hoort het regelmatig in het nieuws: samenwerken is een belangrijke vaardigheid. In je toekomstige werk is het een van de belangrijkste vaardigheden die je moet bezitten. Ook op de middelbare school heb je deze vaardigheid elke dag nodig. Maar op de middelbare school mag je nog léren samenwerken. Volgens ons horen lessen over deze
Een paar keer per week delen we op deze blog onze inspiratie, tips en ideeën met jullie. Dat doen we al een aantal jaar met veel plezier. Dat zorgt elke maand weer voor een enorme bak aan nieuwe informatie. Ik heb de populairste berichten van de afgelopen maand voor je op een rijtje gezet. Zo weet je
E-learning is overal. Meer en meer lesmaterialen zijn online beschikbaar of hebben zelfs een complete digitale variant (zoals bijvoorbeeld onze abonnementen Tumult in de Brugklas en Tumult LOB). Ook kun je als school, afdeling, vaksectie of zelfs als docent gemakkelijk zelf online lesmateriaal maken. Maar waar begin je? Ik kwam deze infographic over E-learning tegen en
Het begin van het schooljaar is de periode van de kick-offs bij Tumult. We reizen het hele land door om het vaardighedenonderwijs op de kaart te zetten bij scholen die met ons materiaal (gaan) werken. Steevast komen in deze bijeenkomsten ook de ouderkaarten aan bod: dit zijn stappenplannen voor ouders waarmee ze hun kind kunnen
Het vormgeven en versieren van m’n verslagen op de middelbare school vond ik denk ik het leukste om te doen. Nou vond ik teksten schrijven ook niet erg, maar de opmaak doen, daar keek ik echt naar uit! Tijdens je middelbare schooltijd moet je heel wat werkstukken, verslagen, boekverslagen en opdrachten inleveren, bij allerlei verschillende
Mijn eerste spreekbeurt ging over luchtballonnen. Het was in groep 6 van de basisschool en ik was hartstikke nerveus. Spreken voor een groep gaat me inmiddels makkelijker af. Maar ik ben ook een behoorlijk aantal presentaties, trainingen en momenten waarop ik lesgaf aan klassen verder. Oftewel: presenteren kun je leren. En dat is de moeite
Een hele middag lang zitten staren naar mijn boeken, zonder daadwerkelijk iets te doen. Dat was bij mij geen uitzondering tijdens mijn tijd op de middelbare school. Ik kon zo’n tegenzin hebben dat ik gewoon niets deed. Met als gevolg… tja, dat het dus op een ander moment alsnog moest. Op een gegeven moment kreeg
“Mam/pap, weet jij waar mijn broodtrommel/sjaal/linker-sok/tas/agenda/haarborstel/sleutel/etc. ligt?!” Hoe vaak ik die vraag wel niet heb gesteld vroeger! Standaard kreeg ik een vraag terug: ‘Heb je wel goed gezocht?!’ O zeker, gezocht had ik en goed ook (vond ik zelf), maar iets vinden? Nee, dat lukte meestal niet… Tja, vinden wat je zoekt is altijd lastig.
“Mevrouw! Dat hebben we nog nooit gehad!” Klinkt dit je bekend in de horen? Mij in ieder geval wel! Tijdens de Franse lessen die ik gaf kon ik er niet zo maar vanuit gaan dat iedereen wist wat een hulpwerkwoord was. Maar dat hadden ze toch al lang bij Nederlands gehad? Klopt, maar dat wil