Je hebt het vast al meegekregen: bij Tumult zijn we bezig met een nieuwe lijn lesmateriaal voor vaardigheden. Dat is een lopend proces en de komende schooljaren zullen er steeds titels bijkomen. Met trots presenteer ik in deze blog de vijf nieuwe titels die in schooljaar 2017-2018 zullen verschijnen. Nieuw concept Maar voordat ik dat
Door de manier waarop het Nederlandse onderwijssysteem is opgebouwd, blijven de cognitieve niveauverschillen in een klas beperkt. Natuurlijk is altijd sprake van verschillen, maar die zijn minder groot dan wanneer je een vwo-leerling en een leerling uit een vmbo-kader klas bij elkaar zet. Toch kan ook in een homogene gestructureerde klas sprake zijn van grote
Naast de leerstof van vakken als Nederlands, Engels, biologie, wiskunde en aardrijkskunde, leren leerlingen ook nog andere belangrijke vaardigheden tijdens hun middelbare schoolcarrière: sociale vaardigheden. Vaak zijn ze zich niet eens bewust dat ze deze vaardigheden aan het ontwikkelen zijn, het is iets wat de hele dag door onbewust gebeurt. Leerlingen leren hoe ze met hun
Het is deze week de #weektegenpesten. Een mooie aanleiding voor wat extra aandacht voor pestgedrag op school. Wij helpen je op weg met een aantal tips die we via onze sociale media kanalen verspreiden: volg ons op Twitter of Facebook. Vandaag delen we een infographic met interessante cijfers over pesten en de gevolgen ervan, zowel
Plannen, omgaan met elkaar, samenwerken, leerstrategieën… zonder studievaardigheden en sociaal-emotionele vaardigheden geen diploma. De basis voor een succesvol doorloop van de middelbare school wordt in de eerste klas van de middelbare school gelegd. Daarom hebben we vanaf komend schooljaar brugklaspakketten waarin al deze vaardigheden aan bod komen. In deze blog beantwoord ik een aantal vragen
In de vorige blog in deze serie beschreef ik onze zoektocht naar een krachtige leerlijn voor sociaal-emotionele vaardigheden. We laten je graag meekijken met de uitkomst. Hoe gaat onze leerlijn er dan uit zien? De drie belangrijkste Grote Thema’s die we gevonden hebben zijn: relaties, omgaan met jezelf en diversiteit. We zijn van plan dit
We vernieuwen ons lesmateriaal. Dat heeft al geresulteerd in de nieuwe titels Tumult in de brugklas 1 havo/vwo (voor studievaardigheden) en Tumult LOB dossier 2 vmbo-t en vmbo-bkg’ (voor loopbaanoriëntatie en –begeleiding). De eerste scholen zijn al vol enthousiasme gestart! Maar er is geen tijd om stil te zitten. Dit jaar storten we ons op
We zijn vorig jaar gestart met het schrijven van nieuw lesmateriaal. De eerste twee nieuwe titels zijn verkrijgbaar: Tumult in de brugklas (studievaardigheden) voor havo/vwo en Tumult LOB dossier voor klas 2 vmbo (- t en – bkg). Dit jaar voegen we daar een aantal titels aan toe, op het gebied van studievaardigheden, LOB en
In veel schoolgebouwen kom je overal namen van(oud-)leerlingen tegen: op muren of meubels, op de deur van het wc-hokje, op het bankje op het plein etc. Dat is niets nieuws, want het gebeurde eeuwen geleden ook al. Leerlingen zijn gefascineerd door hun eigen voornaam. In de lesbrief ‘Weet hoe je heet’ gaan leerlingen met deze interesse
“Zelfvertrouwen”, “Gevoelens, wensen en opvattingen”, “Sociale vaardigheden en relaties”… Voor welke leeftijdsgroep zijn deze vaardigheden belangrijk om te ontwikkelen? A. 4-12 jaar B. 12-18 jaar C. beide leeftijdsgroepen Als je het antwoord moet baseren op het wel of niet bestaan van leerlijnen in Nederland voor deze vaardigheden, dan zou het antwoord A moeten zijn. Voor