Hoe ziet het onderwijs er in 2032 uit? Dat is de vraag waar iedereen over na mag denken. Sinds de campagne ‘#onderwijs2032’ half november startte, stroomden de reacties binnen. Schitterend om te zien dat iedereen meedenkt hoe we het huidige onderwijs kunnen verrijken. Ook ik heb allerlei ideeën over het onderwijs, en mijn droom is
Op 22 november bestaat Tumult 15 jaar. Bij zo'n moment hoort terugkijken en 'op z'n Tumults' kwam daarbij al het spijkerschrift in Mesopotamië voorbij, had ik het over de Grieken, Karel de Grote en de Stadsscholen, de Industriële revolutie en het ontstaan van de digitale revolutie. Vandaag gaan we weer een stapje verder. Op 22 november
Brave leerlingen die lijdzaam de bevelen van de alwetende docent opvolgen is ZO 20e eeuw! Leerlingen moeten kritisch en mondig worden en bovenal verantwoordelijkheid nemen voor hun eigen leerproces. Maar hoe integreer je deze 21st skills op een succesvolle manier in je school? Onderwijstrainer/adviseur én 21st century skills voorvechter Henk Lamers over de metamorfose die
Alle scholen in Nederland zijn inmiddels weer begonnen, maar de vakantie zit nog vers in je geheugen. In mijn vakanties trek ik er altijd op uit. Een vraag die je standaard krijgt en stelt als je nieuwe mensen ontmoet is: wat doe jij voor werk? Als ik deze vraag stel, krijg ik veelal lange uitgebreide
Je doet het vaak bij verjaardagen, op trouwdata, tijdens Oud & Nieuw en bij andere ‘jubel’-data: terugkijken... Tumult bestaat op 22 november 2014 vijftien jaar. In die jaren startten we verschillende educatieve projecten. Bij het terugkijken naar die projecten kwam de vraag naar voren: wij bestaan (bijna) vijftien jaar, maar hoe en wanneer ontwikkelde het
Ik vind het nog bijna futuristisch klinken, 2020. Maar het is natuurlijk niet zo heel ver weg meer, zo'n 6 jaar. De meeste van je huidige leerlingen zullen dan hun plek hebben gevonden of moeten vinden op de arbeidsmarkt. Volgens deze infographic zal die er dan heel anders uitzien. Die verandering wordt gedreven door de technologie.
Op 23 juni 1919 installeerde de toenmalige minister van Onderwijs, dr. J.Th. de Visser, de Onderwijsraad. Het idee erachter: laat een college van mensen die verstand van- en ervaring met (onderwijs)zaken hebben, gevraagd en ongevraagd advies geven over hoofdlijnen van onderwijsbeleid aan de minister en de Eerste- en Tweede kamer. Dit idee was indertijd al
Verleden week blogde ik over mijn bezoek aan het Bergschenhoekse Melanchthon, waar Seneca's spreuk 'non scholae sed viteae discimus' op de muur is geschilderd. Die spreuk spreekt me aan, maar ik vroeg me ook af: waarom is deze school vernoemd naar Melanchthon, en hoe is het CSG Melanchthon met al haar vestigingen eigenlijk ontstaan? Om
Denk aan iPadscholen, aan online lesmodules, aan digiborden, aan automatische leerlingvolgsystemen, aan colleges op afstand volgen via intranetomgevingen, aan klassen vol met laptops, aan social media in de klas etc. Over deze technologie in het onderwijs is veel discussie: hoe ver willen we gaan? Wat doet het voor het leerrendement? Wat vraagt het van docenten?
Hoe begint zoiets complex als je brein eigenlijk te ontstaan? Dat laat deze infographic mooi zien, samen met nog andere weetjes over de ontwikkeling van je hersenen. Ook het belang van herhalen om de verbinding tussen 2 neuronen sterker te maken, zodat je ook echt onthoudt wat je leert, zit erin. Ik heb al vaker van