Hoe vaak gebeurt het niet dat leerlingen tijdens een klassikale uitleg maar een beetje tekeningetjes zitten te maken? Of misschien betrap je jezelf er wel op dat je zit te 'doodlen' tijdens een vergadering. Wat blijkt? Dat tekenen terwijl je luistert, is zo slecht nog niet! Uit een onderzoek van Applied Cognitive Studies blijkt dat
Als docent ben je zo veel meer dan 'alleen' iemand die probeert om leerlingen wat kennis bij te brengen. Je bent ook coach en iemand die regelmatig met de persoonlijke problemen van leerlingen te maken krijgt. En het kan ook geen kwaad om een beetje op de hoogte te zijn van de psychologische kant van het
Aan onderzoeken over slaapbehoeftes en het effect van slaap op leren, is geen gebrek. Maar wanneer is het genoeg? Hoeveel slaap heeft een mens nodig om nieuwe leerstof optimaal op te nemen? Ik vond een korte video's die dit uitstekend demonstreert. Onderzoekers hebben gekeken naar de verschillen in cognitieve functie van mensen die vier, zes of
Met het begin van de lente komt ook het onvermijdelijke uurtje slaap inleveren er weer aan. Zelf heb ik het er wel voor over: straks is het nog langer licht ’s avonds, heerlijk! Maar voor veel mensen betekent het ook dat hun biologische ritme een week lang in de war is. Je valt moeilijker in
“Zelfvertrouwen”, “Gevoelens, wensen en opvattingen”, “Sociale vaardigheden en relaties”… Voor welke leeftijdsgroep zijn deze vaardigheden belangrijk om te ontwikkelen? A. 4-12 jaar B. 12-18 jaar C. beide leeftijdsgroepen Als je het antwoord moet baseren op het wel of niet bestaan van leerlijnen in Nederland voor deze vaardigheden, dan zou het antwoord A moeten zijn. Voor
Er wordt veel onderzoek gedaan naar het brein. Met als resultaat dat er ook veel onzin over te lezen is. Maar wat geloven docenten en andere onderwijsmensen van al die hersenmythes? Een reden waarom er zo veel onware geruchten de ronde doen over ons brein en de manier waarop we leren is omdat er vaak verkeerde
Motivatie. Er is al veel over geschreven. Onder andere door mijzelf in deze blog. Maar dat neemt niet weg dat het een onderwerp is dat mij mateloos blijft interesseren. Gelukkig verschijnen er ook steeds nieuwe onderzoeken over motivatie (of het gebrek hieraan) en tips die je kunt gebruiken om jezelf (of anderen) in beweging te brengen. Onderzoekers
Een paar weken geleden schreef mijn collega Hans een inspirerende blog. Hij werd hierbij geïnspireerd door de lezing van minister van onderwijs Jet Bussemaker over 'vaardigheden voor de toekomst'. Over die vaardigheden een andere keer, in deze blog wil ik het hebben over motivatie. Ik had het erover met mijn schoonzus die bij de Inspectie voor
Altijd goed: een avondje uit en voor je plezier meedoen aan een KennisCafe over leren. Op 21 oktober was ik in de Balie om daar onder leiding van Martijn van Calmthout te luisteren naar- en te praten met experts als Huib Tabbers (onderwijspsycholoog van de Erasmus Universiteit), Anne van Duijvenvoorde (ontwikkelings- en onderwijspsycholoog op de
65% van de millennials in Nederland noemt zichzelf gelukkig. Dat blijkt uit een onderzoek van InSites Consulting. Zij hielden een grootschalig onderzoek over jongeren en geluk in 16 landen. Een iets kleinschaliger onderzoek dan dat van Viacom, maar interessant om mee te nemen in deze blog, omdat ook de Nederlandse jeugd ondervraagd werd. In het