Vuurwerk, oliebollen, (kinder)champagne: veel Nederlanders vieren oud en nieuw met dezelfde rituelen. Je leerlingen waarschijnlijk ook! Met de lesbrief Gelukkig Nieuwjaar! maken ze kennis met andere nieuwjaarsrituelen en werken ze aan hun onderzoeksvaardigheden. Gebruik de tips uit deze blog om je les uit te breiden! Niet presenteren, maar beleven! Die alternatieve nieuwjaarsvieringen zijn natuurlijk leuk om
Bespreek jij weleens moeilijke onderwerpen in de klas, zoals discriminatie of pesten? Of persoonlijke onderwerpen, zoals zelfvertrouwen of vriendschap? Als je dat doet, heb je vast gemerkt dat het zeer waardevol is. Er ontstaat een interessante discussie door én het versterkt de band met jouw leerlingen! Met ons lesmateriaal voor sociaal-emotionele vaardigheden geef je frisse
Komende zomer ronden we een project af: het ontwikkelen van een volledig nieuwe lijn content voor studievaardigheden, sociaal-emotionele vaardigheden en loopbaanvaardigheden. Let wel: voor de onderbouw. Want de bovenbouw vraagt om een nieuw concept. Over deze concepten en de onderwijskundige keuzes die Tumult daarin maakt gaat de nieuwe blogserie Onderwijskunde met Tumult. Welke onderwijskundige keuzes, principes
Dit jaar geef ik les aan een klas pabo-studenten. Een onderwerp dat laatst aan bod kwam was breinleren: een hot item waar de laatste jaren veel aandacht voor is. In deze blog bespreek ik een aantal relevante kerninzichten (Ruyters & Simons, 2012). Wat betekenen deze inzichten voor de onderwijspraktijk? 1. Je hersenen passen zich voortdurend
Dat sociaal-emotionele vaardigheden belangrijk zijn in onze samenleving, is duidelijk. Regelmatig moeten we samenwerken, maar ook is het belangrijk dat we ons bewust zijn van de manier waarop we een boodschap overbrengen. En ook zelfvertrouwen is een belangrijke eigenschap voor verdere ontwikkeling. Daarom heeft Tumult lesmateriaal om met de leerlingen aan sociaal-emotionele vaardigheden te werken.
Afgelopen kerst keek ik met mijn kleine nichtje mee op de iPad terwijl ze YouTube filmpjes aan het kijken was. Ik was verbaasd over de filmpjes die ze keek en vooral over de manier waarop. Het ene filmpje was nog geen minuut bezig, of ze was alweer aan het kijken welk filmpje ze daarna
Op 16 november 2016 organiseerde het Corlaer College in Nijkerk een TEDx Education: de TEDxCorlaerCollegeED. Een evenement dat deze school jaarlijks organiseert. Omdat wij veel samenwerken met het Corlaer College en zij werken met ons lesmateriaal, leek het ons interessant om langs te gaan bij deze editie van hun onderwijs TEDx. En we kwamen er volledig geïnspireerd
Het bedrijf Google is specialist in het analyseren en representeren van gegevens. Het bedrijf groeide als kool en er werken inmiddels ruim 50.000 mensen. Maar hoe zorg je ervoor dat al die mensen goed samenwerken en het beste uit zichzelf en elkaar halen? Er blijkt een verrassende overeenkomst te zijn tussen Google-analyses op het gebied
Gisteren (20 juni) verscheen het boek 'Kansrijk onderwijsbeleid' van het Centraal Planbureau. Dit literatuuronderzoek 'belicht de effecten van beleidsmaatregelen op het gebied van onderwijs'. Ik moest gelijk denken aan John Hattie die o.a. in zijn onderzoek 'Visible Learning' al in beeld bracht wat effecten zijn van interventies op school. Voor alle onderwijsbetrokkenen en natuurlijk voor ons
Toen ik de titel van het onderzoek las - ‘Jongens tegen de meisjes’ - dacht ik ‘Ah, het zoveelste onderzoek waarin wordt verteld dat het huidige onderwijs te feminien is’. Niets is minder waar. De resultaten van het onderzoek zijn een waar pleidooi voor het aanleren van vaardigheden bij leerlingen. Om uitval in het vervolgonderwijs