Een paar keer per week delen we op deze blog onze inspiratie, tips en ideeën met jullie. Dat doen we al een aantal jaar met veel plezier. Dat zorgt elke maand weer voor een enorme bak aan nieuwe informatie. Ik heb de meest populaire berichten van de afgelopen maand voor je op een rijtje gezet. Zo
Sinds 1848 schetst de Inspectie van het Onderwijs jaarlijks een beeld van hoe het onderwijs 'erbij staat' (vandaar de naam 'Staat van het onderwijs'), oorspronkelijk bedoeld als verslag aan de Staten Generaal. Best interessante kost natuurlijk en het lijkt me wel een onderzoek waard om te onderzoeken wat er in de afgelopen 167 jaar nou
Hieronder vind je de populairste berichten van april. Wil je meer lezen? Dan kun je natuurlijk naar een overzicht van al onze berichten gaan of meld je aan voor ons Tumult Blogt weekoverzicht om nooit meer een bericht te missen. Iedereen heeft talent! – 7 april De laatste tijd hoor ik vaak negatieve geluiden over het onderwijs. Docenten die
Uit dit onderzoek van de NOS blijkt dat mobieltjes in de klas steeds meer geaccepteerd worden, omdat scholen en docenten inzien dat het apparaat van meerwaarde kan zijn. Verschillende kranten, zoals de NRC Next, besteedden vervolgens aandacht aan de smartphone in de klas. Ik ben van mening dat de smartphone een verrijking kan zijn in
Ze vechten voor betere scholen en docenten: woordvoerders onderwijs in de Tweede Kamer. Maar hoe weten zij waar het onderwijs behoefte aan heeft? In deze blog de ‘binnenschoolse activiteiten’ van Tanja Jadnanansing, woordvoerder onderwijs van de PvdA. Ze zit sinds 2010 in de Kamer. Dagelijks pendelt ze tussen Den Haag en Amsterdam, "tenzij een vergadering extreem
Wie regelmatig deze blog bezoekt, weet dat ik graag vooruit kijk. In 2012 schreef ik bijvoorbeeld over het onderwijs van de toekomst en de techniek die we daarbij nodig hebben. Ik vond ook twee video's die het leren van de toekomst visualiseren en pasgeleden blogde ik over 8 banen die in de toekomst heel normaal zijn. Maar
Het leuke van het feit dat wij als Tumulters dagelijks op scholen rondlopen, zijn de ontmoetingen met inspirerende docenten. Docenten die bevlogen zijn over hun vak en die dat enthousiasme overbrengen op hun leerlingen. Iedereen kent zulke docenten uit eigen ervaring. Ik werk al een tijdje samen met zo'n docent: Arie van Barneveld van RSG
Bring your own device (BYOD): de nachtmerrie voor de een, een droom voor de ander. Nachtmerrie? Ja, wel voor scholen die smartphones en tablets het liefst weren. Dit zijn er nog maar 1 op de 10, berichtte de NOS afgelopen weekend. In deze blog lees je meer over de voordelen en valkuilen van BYOD en
De laatste tijd hoor ik vaak negatieve geluiden over het onderwijs. Docenten die ik spreek, klagen over de directie en de beslissingen die ze neemt: er worden te veel veranderingen van bovenaf ingevoerd. Dit brengt de nodige stress en werkdruk met zich mee. Toch blijkt altijd weer dat de docenten tenminste één lichtpuntje in hun werk
“Kunnen jullie onze docenten helpen om meer ICT in de lessen te gebruiken?”. Met stip de meest gestelde vraag die we de afgelopen jaren binnen kregen… Waarom willen scholen eigenlijk zo graag ICT inzetten? In de beleidsplannen lezen we over ‘gepersonaliseerd leren’, ‘talenten uit ieder kind halen’ en ‘aansluiten bij 21st century skills’. En daarbij