Het begin van het schooljaar is de periode van de kick-offs bij Tumult. We reizen het hele land door om het vaardighedenonderwijs op de kaart te zetten bij scholen die met ons materiaal (gaan) werken. Steevast komen in deze bijeenkomsten ook de ouderkaarten aan bod: dit zijn stappenplannen voor ouders waarmee ze hun kind kunnen
Het eindexamen staat weer voor de deur. Leerlingen in het voortgezet onderwijs worden tot in den treure voorbereid op de landelijke eindtoetsen. Niet alleen leerlingen, maar ook scholen voelen de enorme prestatiedruk. Scholen moeten immers scoren en het verschil tussen het centraal examen en het schoolexamen mag niet groter dan een half punt zijn. Daarom
Wij geloven in onderwijs, wij geloven in scholen en wij geloven in docenten. Dagelijks zijn we op scholen en zien we docenten die zich inzetten om het beste uit zichzelf en uit hun leerlingen te halen. En we zien ook de enorme belasting waar docenten mee te maken hebben: niet alleen al die lessen met
Natuurlijk ken ik het ook, als vader van drie dochters, die hele serie to-do's in de agenda: van boodschappen doen tot naar de hockeytraining, van balletles via zwemles naar de ouderavond. En ook ik denk dat het prima gaat op school, zodat ik niet hoef bij te springen. Maarrrr: zo is het niet! Als je
Het klinkt simpel: gebruik video in je lessen. Maar als je er echt mee aan de slag wilt gaan, borrelen er toch nog behoorlijk wat vragen op. Hoe sluit de video aan bij de inhoud van je lessen? Waar vind je die goede video’s? Kan dat wel op school? Waar moet je beginnen? Zelf zie
Doelen geven richting. Tenminste, doelen die concreet en helder zijn. Vage en globale doelen zijn moeilijk te behalen en te evalueren. 'Heb ik de doelen met mijn mentoren of leerlingen gehaald ja of nee?' Dat is een belangrijke vraag om jezelf te stellen. Teach as you preach Geef zelf het goede voorbeeld door bijvoorbeeld met
Iedere leerling is wel eens zenuwachtig voor een toets of gespannen voor een presentatie. Dat is heel normaal. Pas als die zenuwen omslaan in angst, spreken we van faalangst. Ongeveer 10% van de jongeren tussen de 12 en 14 jaar heeft hier last van. Grote kans dus, dat jij ook regelmatig een leerling met faalangst
Als je het vaardighedenonderwijs bij jou op school succesvol wilt maken, moeten niet alleen de leerlingen het belang zien, maar ook je collega’s. Deel daarom met andere mentoren en docenten jouw ideeën over het vaardighedenonderwijs. Maar hoe pak je dat aan? De lerarenkamer Je weet zeker dat je collega’s te vinden zijn in de lerarenkamer.
Voor docenten valt het nazomeren altijd samen met het opstarten van het nieuwe schooljaar. Nazomeren betekent voor veel mensen even lekker rustig aan doen. Maar starten met je nieuwe klas, je rooster en je lessen voorbereiden is al snel druk en onrustig. Hoe houd je de rust van de vakantie vast? En waarom lukt het