Hoe laat je leerlingen veilig fouten maken in de klas?

Wist je dat ze in de VS een faillissement in hun cv zetten? Stel je voor: je bent met de beste ideeën en bedoelingen een bedrijf begonnen en na een jaar moet je de stekker eruit trekken. En een nieuwe richting aan je leven geven. Zou jij daarmee te koop lopen? Of zou je verzwijgen

Uitbreiding lesbrief Apps die je leven makkelijker maken

Apps op je telefoon, wie heeft ze niet. Er worden allerlei campagnes gevoerd om minder op je telefoon te zitten. Maar wees eerlijk, sommige apps zijn écht handig! Even kijken hoe laat de bus gaat of kijken of er nog een bui aankomt. Je kunt je geen leven zonder voorstellen. Met de lesbrief van deze

Uitbreiding lesbrief Klaar met schelden!

We schelden er flink op los met z'n allen. Zo zie ik bij treinvertraging, zelfs in geval van een ‘persoon op het spoor’, veel chagrijnige blikken en hoor ik een boel gevloek. Word je daar nou vrolijker van? Schelden is iets dat al op jonge leeftijd kan beginnen en mijn collega Suzanne heeft een prachtige

De docent als mens #3: eerste hulp bij psychische problemen

Omdat we als docenten zo ontzettend veel jonge mensen voorbij zien komen, krijgen we vroeg of laat allemaal te maken met een leerling die (in meer of mindere mate) last heeft van psychische problemen. Vorig jaar vertaalde ik de materialen voor een cursus Youth Mental Health First Aid, ofwel: eerste hulp bij psychische problemen. De

Uitbreiding lesbrief Jouw masterpiece!

In november vindt de Nationale Kunstweek plaats. Als ode aan de kunst én aan het Tumult-lesmateriaal over kunst krijgen nieuwsbriefabonnees en gebruikers van Tumult Free vandaag een lesbrief waarmee leerlingen elkaars favoriete kunst ontdekken. Denk maar eens terug: als puber heb je dat ene nummer grijsgedraaid en wel tig keer naar die ene film gekeken.

Hoe leer je vaardigheden in het echt aan?

Iets leer je door het te doen. Dat hoor je best vaak. Maar waarom is dat doen zo belangrijk? En hoe doe je dat in de praktijk? In deze blog vertel ik je alles overr vaardigheden aanleren in de vakles en hoe je dat kunt organiseren. Betekenis en transfer Toen ik voor de klas stond

De docent als mens #2: de balans tussen kracht en kwetsbaarheid

Het is natuurlijk goed dat je als docent sterk in je schoenen staat, in je werkwijze gelooft en soms eens voet bij stuk houdt. Toch is het denk ik belangrijk om dit te balanceren met momenten waarop je je kwetsbaar opstelt. Niemand weet alles, niemand heeft altijd gelijk, en niemand doet alles in een keer

Lesmateriaal studievaardigheden toen en nu

Leren, dat ging me altijd best makkelijk af: ik las de stof, maakte de toets én haalde een goed cijfer. Of ik dezelfde stof na een halfjaar nog wist? Dat is even andere koek. Als mijn studievaardigheden op de middelbare school wat beter waren ontwikkeld, had ik na al die uren ‘studeren’ vast meer onthouden.

Titel

Ga naar de bovenkant