Hoe kom je er nou achter wat je leerlingen echt van je vinden? Of hoe toets je hun kennis over de les die je net gegeven hebt? Of hoe meet je wat je leerlingen al weten over een bepaald onderwerp? Nou bijvoorbeeld met de handige tool Typeform. Met Typeform maak je allerlei verschillende formulieren die
Er lijkt haast geen dag voorbij te gaan of er wordt wel weer een nieuwe tool gelanceerd. Een applicatie waarmee je weer nét iets anders kan dan die andere duizenden tools die er al zijn. Begrijp me niet verkeerd: persoonlijk ben ik dol op nieuwe tools uitproberen. Maar ik kan me voorstellen dat het ook
Een paar keer per week delen we op deze blog onze inspiratie, tips en ideeën met jullie. Dat doen we al een aantal jaar met veel plezier. Dat zorgt elke maand weer voor een enorme bak aan nieuwe informatie. Ik heb de populairste berichten van de afgelopen maand voor je op een rijtje gezet. Zo weet je
Overzicht houden is voor velen van ons een behoorlijke uitdaging. Logisch ook, want overal staat informatie die we belangrijk genoeg vinden om te onthouden: op post-its, in een notitieboekje of onze agenda. Maar ook digitaal komen we regelmatig websites of artikelen tegen die handig zijn om later nog eens te kunnen bekijken. En met name
Weet je van elke leerling of hij/zij aan het einde van de les alles begrepen heeft? Aan het einde van de les nagaan of het leerdoel van de les behaald is, is niet altijd even makkelijk, door gebrek aan tijd of gebrek aan werkvormen. Simpelweg een steekproef doen en aan een paar leerlingen een vraag
Goede informatievaardigheden zijn onmisbaar voor iedere leerling. Leerlingen moeten bijvoorbeeld snel websites kunnen beoordelen op onder andere betrouwbaarheid en onafhankelijkheid. Wikipedia is daarbij een vreemde eend in de bijt. Veel docenten vertellen hun leerlingen dat ze Wikipedia niet mogen gebruiken bij het maken van bijvoorbeeld werkstukken of presentaties. Maar Wikipedia is juist perfect voor research! Met behulp
Afhankelijk van de leeftijd van jouw leerlingen, mogen ze aan het werk. Dat wil zeggen: ze mogen een bijbaantje hebben. Van mijn eigen schooltijd weet ik nog goed dat een aantal klasgenoten als een malle aan het werk ging. Een ander gedeelte had liever weekend of een vrije woensdagmiddag… Het meeste respect had ik voor
Op Nu.nl las ik een tijdje geleden het bericht dat de staatssecretaris van onderwijs, Sander Dekker, scholen wil gaan stimuleren om leerlingen vakken op verschillende niveaus te laten volgen. Het idee is super, want zo kunnen leerlingen het optimale uit hun schoolcarrière halen. Maar ik moest ook direct denken aan een school waar ik regelmatig
Dat we doorlopende leerlijnen voor studievaardigheden, sociaal-emotionele vaardigheden en keuzevaardigheden (LOB) hebben, wist je vast al. In ons nieuwe materiaal sluiten de leerjaren nog beter op elkaar aan. Eerder gaven we je al een overzicht van de doorlopende leerlijn studievaardigheden, nu kun je ook het overzicht van onze leerlijn LOB bekijken! Vijf loopbaanvragen als basis Zoals
De afgelopen maanden was het vak Nederlands meerdere malen in het nieuws. Het vak zou saai en betekenisloos zijn en daarna werd in Het Manifest Nederlands door wetenschappers en docenten gepleit voor een grondige herziening van het vak. Hoe komt het vak Nederlands toch aan dit imago? Er zijn zo veel docenten Nederlands die met