Heb je een smartphone met veel verschillende apps die je privé graag gebruikt? Waarom zou je jouw telefoon en de apps niet inzetten voor, tijdens of na je lessen? Deze acht alledaagse apps maken je leven als docent een stuk gemakkelijker én leuker. Pocket Pocket is een app waarmee je artikelen, video's en afbeeldingen die
Pasgeleden was het dierendag. Ik weet nog goed van vroeger dat je dan je huisdier mee naar school mocht nemen. Of een knuffel. Fantastisch vond ik dat. Tot iemand zijn hond kwam laten zien: daar ben ik altijd bang voor geweest… De leerlingen in het VO zijn te oud om met dierendag hun knuffel mee
Toen ik op de middelbare school zat (en zo oud ben ik nog niet) had je een aantal docenten die gebruik maakten van, ja, kent u deze nog, overheadprojectors. Een prachtig medium. Ik vond deze manier van lesgeven prettig: erg gestructureerd. De docent had immers de mogelijkheid om veel tijd te besteden aan eventuele grafieken
Iedere docent heeft ermee te maken: hoe weet je leerlingen te boeien? Hoe kan je leerlingen zo inspireren dat ze over de stof gaan nadenken, niet alleen op school maar ook in hun dagelijks leven? Beeld: Stephen Poff Tot nu toe heb ik het in mijn prille carrière als docent nog maar een
Communiceren kan tegenwoordig altijd en overal. En dat doen millennials dan ook veelvuldig. Vriendschappen worden gemaakt (én onderhouden) via sociale media. Whatsappen heeft bellen bijna volledig overbodig gemaakt en via Twitter en Instagram zijn millennials vrijwel constant op de hoogte van elkaars doen en laten. Hoe communiceren millennials? E-mailen is in beide leeftijdsgroepen de populairste manier
Hoeveel procent van de leerlingen in jouw klas heeft een telefoon? 80, 90 of misschien wel 100%? Grote kans dat ze naast die telefoon ook nog een laptop, een televisie en misschien ook nog een tablet hebben. Kortom: millennials kijken op een dag meer naar een scherm dan jij waarschijnlijk ooit zult doen. 69% procent
Jan van der Kolk is zorgcoördinator en geschiedenisleraar aan de St.-Jozefmavo in Vlaardingen. Hij maakt zich ernstig zorgen over de groeiende kloof tussen hoe docenten lesgeven en hoe jongeren van tegenwoordig leren. ‘Wij lopen achter bij de behoeftes die de leerlingen van nu hebben. We schijnen niet meer te passen bij het onderwijs dat deze
Tijdens mijn stages op diverse basisscholen was samenwerken al een hot item. Iedereen had het over coöperatieve werkvormen. Ik had hele mappen vol met zulke werkvormen en gebruikte ze te pas en te onpas in mijn lessen. Binnen de 21st Century Skills wordt het samenwerken naar iets hoger niveau getild. Samenwerken? Kennisnet omschrijft samenwerken als ‘Gezamenlijk
Oef… Toen ik examen deed was het zomer. Hoogzomer. Minstens 30 °C, stralende zon, blauwe lucht, heel veel spelende buurkinderen onder mijn raam. En ik? Ik zat in mijn korte broek achter mijn bureau. Tussen de twee examenweken in gingen we met de klas zwemmen: zo heet was het. Die laatste loodjes? Die waren zwaar.
Iedereen kent het placebo-effect wel als het gaat over geneesmiddelen: een nep-pilletje doet soms net zo goed zijn werk als het echte pilletje. Maar zou het placebo effect ook werken om mensen beter te laten presteren op school? Dat hebben psychologen Ulrich Weger en Stephen Loughnan onderzocht en het antwoord is ja, zo schrijven ze