Leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, worden sinds begin van dit schooljaar niet meer van het kastje naar de muur gestuurd: scholen hebben een zorgplicht, waardoor er voor bijna iedere leerling een plekje is in het reguliere onderwijs. Maar is dat eigenlijk wel altijd een verbetering voor de klas en voor de docent? Coen Sprenger,
Tumult houdt het graag positief. We houden niet van een wijzend vingertje en hele brainstormsessies gaan op aan het positief brengen van bepaalde thema’s (pesten, verslaving etc.). Want onze positieve houding betekent niet dat we ‘lastige’ thema’s uit de weg gaan. Om er een te noemen: straffen. Tja, jij en ik weten dat we liever
Bij de trainingen die ik voor Tumult doe op scholen, zie ik heel verschillende mentoren. Je hebt de super enthousiaste en betrokken mentoren: sommigen geven zelfs de indruk liever alleen mentor te zijn in plaats van ook nog vakdocent. Ook heb je de docenten die vanuit verplichting mentor zijn geworden. Het kost ze een hoop
Eerder deze week stuurden we een nieuwsbrief met gratis lesbrief voor ouders uit. Hierin geven ze elkaar tips om hun kinderen te ondersteunen bij hun schoolwerk. Handig om bijvoorbeeld bij een ouderavond te gebruiken. Maar voordat die ouderavond plaatst vindt, moet er nog een hoop geregeld worden. In deze blog (+ infographic) vind je 8 tips
Ik vind het nog bijna futuristisch klinken, 2020. Maar het is natuurlijk niet zo heel ver weg meer, zo'n 6 jaar. De meeste van je huidige leerlingen zullen dan hun plek hebben gevonden of moeten vinden op de arbeidsmarkt. Volgens deze infographic zal die er dan heel anders uitzien. Die verandering wordt gedreven door de technologie.
Een paar weken geleden schreef mijn collega Hans een inspirerende blog. Hij werd hierbij geïnspireerd door de lezing van minister van onderwijs Jet Bussemaker over 'vaardigheden voor de toekomst'. Over die vaardigheden een andere keer, in deze blog wil ik het hebben over motivatie. Ik had het erover met mijn schoonzus die bij de Inspectie voor
Sociale media in de klas; er is al veel over geschreven. En ook op deze blog heb ik het er al eerder over gehad. Onder andere over hoe je verschillende sociale media praktisch kunt inzetten in je les. Maar er is uiteraard meer mogelijk... Deze infographic staat bijvoorbeeld bomvol interessante cijfers over social media-gebruik in
Het nieuwe jaar is nu echt begonnen, tijd voor bezinning over het afgelopen jaar. De feestdagen vier je samen met je geliefden. Het is dit sociaal contact dat dit feest zo gezellig maakt, alhoewel: voor sommigen zijn de feestdagen een straf. Een veelgehoord argument tegen de digitalisering van de huidige maatschappij is dat mensen daardoor
Laatst zag ik een filmpje van de presentatie van Rachel Kolb op TEDxStanford. Het onderwerp is doof zijn in een horende wereld. Rachel Kolb is doof en studeert Engels. Zij vertelt hoe het is om op te groeien als doof persoon en hoe belangrijk het is om mensen in je omgeving te hebben die niet tegen
Infographics. Ik ben er gek op. Ik speur dan ook regelmatig het internet af op zoek naar nieuwe interessante, inspirerende of mooie exemplaren. Vandaag kwam ik ook weer een prachtige infographic tegen over de leereigenschappen van studenten van nu. De leerlingen van nu leren alleen maar met keiharde muziek op, terwijl ze op hun telefoon