De afgelopen maanden ontvingen we enthousiaste reacties op onze leerlijn digitale vaardigheden voor leraren. De indeling in domeinen en onderliggende vaardigheden spreekt om meerdere redenen aan. Zo geeft de leerlijn je een beeld van de vaardigheden die belangrijk zijn voor leraren. Daarmee heb je als leraar een middel om jezelf richting te geven als je
“Elke dag wordt er voor meer dan 1 miljard uur aan video gekeken”, berichtte de NOS vorig jaar. Ook in het onderwijs is video in toenemende mate aanwezig, bijvoorbeeld in de vorm van video-instructies en waar flipping the classroom wordt toegepast. Er zijn verschillende tools je video’s interactief kunt maken. Eerder schreef ik over Edpuzzle,
Vanaf schooljaar 2018-2019 biedt de online leeromgeving Mijn Tumult een aantal verbeterde en nieuwe functies. Eerder schreef ik al iets over het digitale LOB-portfolio dat dan beschikbaar zal zijn. In deze blog vertel ik je meer over de gehele digitale omgeving. Steeds meer scholen werken digitaal. Daarom besloot Tumult om haar lesmateriaal blended aan te
Zijn je leerlingen nu volop aan het leren voor hun examens? Of piekeren ze uren over hun outfit voor het eindfeest? Net als ieder ander hebben leerlingen weleens last van piekergedachtes of stress. Met de lesbrief Eindsprint naar de zomer! geven leerlingen elkaar tips om hiermee om te gaan. Bijkomend voordeel: ze ontdekken zo ook
Een digitaal schoolbord met superhandige functies in twee kliks bij de hand? Ook al heb je zelf geen digibord? Dat kan met ClassroomScreen. Wat je kunt doen met onder andere de werksymbolen, het stoplicht en de willekeurige naam, lees je in deze blog. Twee kliks Het gaat letterlijk om twee kliks: Klik 1: start je
Nog 45 dagen, dan is het zover. Op 25 mei 2018 verandert de privacywetgeving in Nederland. De Wet bescherming persoonsgegevens vervalt dan en wordt vervangen door de AVG, oftewel: Algemene verordening gegevensbescherming. Er zijn veel onduidelijkheden over de effecten van de wet en vanuit het onderwijs krijgen we veel vragen. Niet alleen over wat er
Tweedeklasser Marlo verzucht: “Ik heb geen idee waar ik moet beginnen. En we mogen geen Wikipedia gebruiken.” Steunend op zijn ellebogen laat hij zijn voorhoofd in zijn handen zakken en staart hij naar het scherm waarop binnen afzienbare tijd toch echt een werkstuk zal moeten verschijnen. Inwendig zucht ik met hem mee. Waarom is Wikipedia
Hoe zorg je ervoor dat docenten bij jou op school meer gaan werken met ICT? Nou, door bijvoorbeeld een aantal van die docenten op te leiden tot digicoaches! In deze blog vertel ik je over het digicoachtraject van Edutrainers en hoe we dit traject voor het Trinitas College afsloten met een inspirerende sessie over het
Ik gebruik graag digitale middelen in de les. Ze bieden namelijk de mogelijkheid om eindeloos te variëren in je lessen en om leerlingen te motiveren. Stel dat je een paar digitale tools op het oog hebt die je voor het eerst wilt inzetten. Hoe zorg je dan ervoor dat jouw les met ICT een succes
Leerlingen helpen om hun voornemens succesvol uit te voeren doe ik door de stapjes klein en realistisch te houden – dat vertelde ik in mijn vorige blog. Maar hoe pas je deze methode toe bij ongewenst telefoongebruik? Zelf leren Wellicht is het idee in je opgekomen om het gebruik van mobiele telefoons in bepaalde situaties