Een paar weken geleden schreef mijn collega Hans een inspirerende blog. Hij werd hierbij geïnspireerd door de lezing van minister van onderwijs Jet Bussemaker over 'vaardigheden voor de toekomst'. Over die vaardigheden een andere keer, in deze blog wil ik het hebben over motivatie. Ik had het erover met mijn schoonzus die bij de Inspectie voor
"Doe die mobiel weg!” hoor je een aantal docenten zeggen aan het begin van dit filmpje van het programma De School van BNN. “Ik vind echt dat die docenten overdrijven” zegt een leerling. Alle docenten tegen en alle leerlingen voor het gebruik van smartphones in de les? Ik dacht het niet! Ik interviewde een paar
Een klein jaartje geleden schreef ik over de manier waarop Thorbecke Voortgezet Onderwijs in Nieuwerkerk aan de IJssel aandacht besteedde aan vakoverstijgende studievaardigheden. Drie jaar geleden startte men in de onderbouw naast o.a. het profiel Sport met een nieuw profiel: Regulier. Dit profiel biedt leerlingen 4 uur in de week vraaggerichte studiebegeleiding. In het eerste
Wij geloven in onderwijs, wij geloven in scholen en wij geloven in docenten. Dagelijks zijn we op scholen en zien we docenten die zich inzetten om het beste uit zichzelf en uit hun leerlingen te halen. En we zien ook de enorme belasting waar docenten mee te maken hebben: niet alleen al die lessen met
Dé meester Bart? Ja, de enige echte. Vorige week was ik in Amsterdam-Zuidoost om de bekendste meester van Nederland op zijn school te interviewen. Bekend waarvan? Nou, onder andere van zijn Tumblr met hilarische en ontroerende uitspraken van zijn leerlingen, zijn eigen boek, zijn TED talk afgelopen oktober, zijn Facebookaccount met meer dan 30.000 likes en zijn wekelijkse
Iedereen heeft het weleens meegemaakt: boze tegendraadse leerlingen, een hele groep in de contramine, verontwaardigde blikken. Dan een opmerking, een kwinkslag, een grap, even stilte of een hand op schouder die de sfeer doet omslaan, die iedereen houvast geeft om weer positief te zijn. Het is de kunst van het goede doen op het juiste
Drie jaar geleden startte het Thorbecke Voortgezet Onderwijs in Nieuwerkerk aan de IJssel in de onderbouw met het profiel Regulier. Dit profiel biedt leerlingen 4 uur in de week vraaggerichte studiebegeleiding. Het is een groot succes. Dit schooljaar heeft de helft van alle onderbouwleerlingen gekozen voor dit profiel. Op basis van eigen input (de leervraag),
Petje af voor alle docenten die elke ochtend opstaan om hun leerlingen vaardiger te maken, om ze kennis bij te brengen en te ondersteunen bij hun persoonlijke ontwikkeling. In de dagelijkse hectiek moet je een echt vakmens zijn om resultaten met je leerlingen te halen, goed samen te werken met je collega's, je continu te
Met sociale media als Twitter en Facebook kun je zo veel meer dan alleen informatie delen met je vrienden. Met een paar simpele tips kun je het inzetten in je klas. Op die manier leren je leerlingen beter communiceren, de stof begrijpen en schiet hun productiviteit omhoog. opensource.com via Compfight Hou een virtueel
Leermateriaal ontwikkelen is een creatief proces. Daarom vind ik het ook zo leuk. Je begint met een idee en het eindresultaat is iets tastbaars, zoals een boekje, een online module of een spel. Dat moment dat je iets gemaakt hebt waarvan je denkt ‘dit is echt goed, leuk, leerzaam’, dat vind ik een heerlijk gevoel.