Spons op het Farel College: over online leerpaden, Google en de gebruikers

Het Amersfoortse Farel College is een inspirerende school. Ik kreeg dat beeld in het gesprek dat ik had met Marjolein de Graaf (afdelingsleider brugklassen) en Bregje van Gend (coördinator tweetalig onderwijs) en projectleiders van het Sponsproject. Gebruik maken van (online) mogelijkheden, aansluiten bij waar leerlingen om vragen, keuzemogelijkheden voor leerlingen creëren, vakoverstijgend materiaal aanbieden en voortvarend

Lees verder

Het onderwijs in Nederland: wat vinden de leerlingen er eigenlijk van?

Sinds 1848 schetst de Inspectie van het Onderwijs jaarlijks een beeld van hoe het onderwijs 'erbij staat' (vandaar de naam 'Staat van het onderwijs'), oorspronkelijk bedoeld als verslag aan de Staten Generaal. Best interessante kost natuurlijk en het lijkt me wel een onderzoek waard om te onderzoeken wat er in de afgelopen 167 jaar nou

Lees verder

Straf: ja of nee?

Tumult houdt het graag positief. We houden niet van een wijzend vingertje en hele brainstormsessies gaan op aan het positief brengen van bepaalde thema’s (pesten, verslaving etc.). Want onze positieve houding betekent niet dat we ‘lastige’ thema’s uit de weg gaan. Om er een te noemen: straffen. Tja, jij en ik weten dat we liever

Lees verder

Zelf lesmateriaal maken: ja of nee?

Toen ik zelf voor de klas stond, basisonderwijs welteverstaan, kluste ik wat af. Een kwartetspel, een werkblad en de verwerking van een geschiedenishoofdstuk in een toneelstuk. En ja, ik moet toegeven, ook ik ‘leende’ wel eens onderdelen uit bestaande methodes die ik ter inzage had ontvangen. Zo maakte ik van een heleboel zelfgemaakt en bestaand

Lees verder

Een beroep om trots op te zijn

Alle scholen in Nederland zijn inmiddels weer begonnen, maar de vakantie zit nog vers in je geheugen. In mijn vakanties trek ik er altijd op uit. Een vraag die je standaard krijgt en stelt als je nieuwe mensen ontmoet is: wat doe jij voor werk? Als ik deze vraag stel, krijg ik veelal lange uitgebreide

Lees verder

Jonge docent in de spotlight: Rick Teunissen

“De helft van de jonge leraren wil stoppen”, zo kopt een groot aantal media een tijdje geleden. Wij besloten op onderzoek uit te gaan, op zoek naar tegenberichten en de andere helft van die jonge leraren: degenen die voorlopig van plan zijn in het onderwijs te blijven. Waarom kozen zij voor het onderwijs en wat

Lees verder

De populairste berichten van mei

Hieronder vind je de populairste berichten van mei. Wil je meer lezen? Dan kun je natuurlijk naar een overzicht van al onze berichten gaan. Uitbreiding lesbrief Wat zegt je speelgoed over jou? - 7 mei Welke interesses uit het verleden bieden inzicht in je toekomst? Als kind speel je in principe alleen met speelgoed dat je leuk vindt. Later

Lees verder

Docenten die inspireren: Anneke Neijt!

Waarom ook alweer het onderwijs? In deze blog vertelt Anneke over het lesgeven aan de universiteit en haar passie voor de Nederlandse taal. Vorige week een theaterdocent aan het woord, deze week een hoogleraar: onderwijs is echt overal! Anneke Neijt Wat? Hoogleraar Nederlandse taalkunde Achtergrond? Studie Nederlands Anneke in 5 woorden: betrokken, zorgzaam, gedreven, lief en

Lees verder

Docenten die inspireren: Paul van der Drift!

Onderwijs is breder dan het lesgeven op een school. Dat illustreert deze blog, waarin Paul van der Drift vertelt over zijn liefde voor het doceren over theater en kunst. Eerst in het reguliere onderwijs, later binnen het Utrechts Centrum voor de Kunsten. Leren en doceren gebeurt immers overal! Wie? Paul van der Drift Wat? Hoofd

Lees verder

Titel

Ga naar de bovenkant