Met het hoofd in de wolken kijken naar kinderen, nadenken over hun toekomst. Onderwijs kan zoveel betekenen voor jongeren nu en later. Dat maakt het ook zo leuk om hierover na te denken. Hoe haal je het meest uit een leerling? Maar ook: waar voelen kinderen zich het meest op hun gemak? Waar ligt de toverformule en bestaat deze wel?

Als onderwijskundige in opleiding denk ik altijd na over goed onderwijs. Nu als stagiaire bij Tumult heb ik mijn eerste mogelijkheid om die dromen werkelijkheid te laten worden in hun vaardighedenmodules. Ik moest direct denken aan een inspirerend college over ‘het ideale onderwijs’. Eén van de filmpjes die de docent ons liet zien was van Ken Robinson:

Werkt de video niet? Bekijk ‘m hier…

Idealen
Wat klinkt dat heerlijk, een school zonder vaste klassen, een systeem zonder niveaus. Kinderen nog creatiever en innovatiever dan Einstein zelf. Nooit meer Cito-toetsen, nooit meer examenstress. Los van achterhaalde en kapitalistische ideeën kunnen kinderen hun eigen toekomst creëren. Tijdens dezelfde les vroeg een medestudent: “Zou het onderwijs niet meer initiatief moeten tonen en zelf met veranderingen moeten komen die voorlopen op maatschappelijke veranderingen?” Ook lijkt een goed idee, onderwijs dat juist voorloopt op de rest. Dat we allemaal naar onderwijs kijken om te zien wat de nieuwe trends in de samenleving worden. Zelf heb ik ook genoeg ideeën voor mijn droomschool. Bijvoorbeeld:

• Iedere ochtend beginnen met yoga, meditatie, zwemmen of judo.
• Wekelijks een meeloopervaring; niet met bedrijven of banen, maar met personen zoals je oma, de buurman of met die vrolijke straatkrantverkoper.
• Leren koken met de groentes uit het schooltuintje.
• Samenwerking tussen school en leerlingen, samen schoolevenementen organiseren, samen de schoolwebsite opzetten etc.

De kinderen op mijn droomschool hebben wereldkennis en zijn ontwikkeld op alle vlakken, maar het allerbelangrijkst: ze zijn gemotiveerd om door te groeien in hun eigen talenten.

Tumult
Mijn droomschool bestaat (nog) niet, maar ik werk er al wel aan bij Tumult. Hier leer ik hoeveel ik bereik met het maken van vragen en opdrachten voor kinderen. Zo stop ik de ingrediënten van mijn droomschool concreet in de onderwijsmodules en maak ik mijn dromen een beetje werkelijkheid.

Hoe breng jij je dromen in de praktijk in het onderwijs?