Ik vind het nog bijna futuristisch klinken, 2020. Maar het is natuurlijk niet zo heel ver weg meer, zo'n 6 jaar. De meeste van je huidige leerlingen zullen dan hun plek hebben gevonden of moeten vinden op de arbeidsmarkt. Volgens deze infographic zal die er dan heel anders uitzien. Die verandering wordt gedreven door de technologie.
Ineens zag ik een boel mooie tweets voorbij komen, allemaal met de hashtag #ideaconf14. Berichten zoals: "Failure is the worst thing that can happen in school. But innovation demands failure". Mijn interesse was gewekt, maar ik had geen idee wat de hashtag betekende... Even googelen leerde mij dat van 8 tot 10 april de 2014
Sinds de oprichting van Tumult in 1998 beleven we een spannend avontuur: van een 'leuk' idee over een digitale schoolkrant naar een dynamische educatieve uitgeverij. Van een energiek tweetal groeiden we naar een team van 20 professionals op het gebied van onderwijs, leren en communiceren. Van een paar projecten op scholen naar inmiddels bijna 300
Het afgelopen jaar is er veel aandacht geweest voor een relatief nieuw fenomeen in onderwijsland; MOOC’s. MOOC staat voor Massive Open Online Course en is een cursus of vak wat mensen kunnen volgen vanuit hun eigen huis en het kost niets. Dit klinkt heel mooi, maar wat zijn MOOC’s nu precies en zijn ze wel
Je denkt vaak dat er argumenten nodig zijn om dingen te veranderen. Dat je collega's alleen met een dichtgetimmerd pleidooi kunt overtuigen om iets op een nieuwe manier aan te pakken. Dat je leerlingen pas aan het werk gaan als je ze uitlegt hoe belangrijk het is dat ze hun best doen. Maar soms heb
Denk aan iPadscholen, aan online lesmodules, aan digiborden, aan automatische leerlingvolgsystemen, aan colleges op afstand volgen via intranetomgevingen, aan klassen vol met laptops, aan social media in de klas etc. Over deze technologie in het onderwijs is veel discussie: hoe ver willen we gaan? Wat doet het voor het leerrendement? Wat vraagt het van docenten?
Mijn dochtertje is nu ruim anderhalf. Een van de mooiste dingen vind ik hoe nieuwsgierig zij is naar de wereld om haar heen en hoe ik daarom zelf de wereld ook weer op een andere manier kan zien. Ik kan me weer herinneren hoe heerlijk het is om te spelen en om je verbeelding te
Afgelopen weekend ontmoette ik in Amsterdam een Spaanse vriendin. We hebben elkaar leren kennen in onze studietijd in Engeland en hadden elkaar vijf jaar niet gezien. Heerlijk om samen herinneringen op te halen! In dat ene uurtje bijpraten kwamen er wonderbaarlijk veel culturele (en daarbij horende maatschappelijke) verschillen boven. Van onzekerheid op de Amsterdamse huurfiets
In mijn mailbox heb ik een mapje ‘interessant bij tijd over’. In dat mapje komen allemaal nieuwsbrieven, filmpjes en artikelen die ik interessant vind en graag nog wil lezen. Dat mapje wordt elke dag voller, want er is zoveel leuks en boeiends waar ik graag meer over wil weten. Of waar ik echt nog een
Tegenwoordig mailen we, of whats-appen we via mijn vaders telefoon. Maar voorheen was mijn moeder er echt een ster in: heel veel boodschappen en belangrijke dingen in één sms’je zetten. Zo veel afkortingen, ik begreep er 9 van de 10 keer niets van. Ken je dat, onduidelijkheden in mails of berichtjes? Miscommunicaties? Niet voor niks