Met drie dochters thuis heb ik in m’n leven veel oudergesprekken gevoerd met docenten. De meeste ben ik allang weer vergeten, maar er zijn er een paar blijven hangen. Dat zijn de gesprekken waarin de docent persoonlijk contact maakte en me raakte door zijn of haar positieve houding en betrokkenheid. De gesprekken waarna ik met
In het kader van het Nationaal Programma Onderwijs roept minister Slob de besturen op snel een plan te maken voor de besteding daarvan. Ook ouderbetrokkenheid is volgens hem een belangrijk onderdeel van dat plan. De ouders kunnen meer (achtergrond)informatie geven over hoe het met hun kind gaat en wat die nodig heeft. Hoe kun je
Het schooljaar is van start! De eerste weken zitten erop en je leerlingen vinden langzaamaan (weer) hun plekje in de klas. Tijd voor jou als mentor om de ouders te informeren en te betrekken bij het komende schooljaar! Helaas maken de Corona-maatregelen het lastig om de traditionele ouderavonden te organiseren. Waarschijnlijk worden het dus individuele
Wie wil jij zijn in de wereld van morgen? Mooie vraag om centraal te stellen bij de loopbaanbegeleiding van vmbo’ers. In deze blog lees je tips om jouw vmbo-leerlingen te begeleiden op het pad naar hun toekomst. Tip 1: kijk anders naar LOB Met de vernieuwingen in het vmbo, heeft loopbaanoriëntatie en -begeleiding de laatste
Cyberpesten, grooming, privacy, hacks … allemaal redenen om je je als ouder zorgen te maken over de online veiligheid van je kind. Waarschijnlijk zie je wel de meerwaarde in van het internetgebruik van je kinderen en wil je ze het dus niet ontnemen. Ze kunnen chatten met vrienden, interessante filmpjes bekijken, je kunt ze altijd
Met de zomervakantie in aantocht werken leerlingen toe naar een periode van rust en ontspanning. Je kind hoeft even niet te voldoen aan verplichtingen, en dat is fijn! Moet je nu bang zijn voor de zomerdip of summer slide, waarbij leerlingen na de lange vakantie moeite hebben de draad weer op te pakken? Het kan
Een schouderophaal. ‘Weet ik veel.’ ‘Boeit me niet.’ ‘Ja, en?’ Of de onderuitgezakte houding met armen over elkaar die zegt: ‘Ben je nu klaar, mag ik weg?’ Het is maar een greep uit de tekenen van onverschilligheid die ik dagelijks zie op mijn huiswerkinstituut, en alle docenten zullen ze herkennen. Maar zijn onze puberleerlingen wel
In mijn vorige blog vertelde ik hoe emoties het leren zowel positief als negatief kunnen beïnvloeden. Ook Nina beschrijft in deze blog manieren om je leerlingen te helpen wat meer balans te vinden. Maar er zijn nog veel meer dingen die invloed hebben op het leervermogen, zoals eten, drinken, slapen en sporten. Als huiswerkbegeleider bemoei
“Waar gaat jouw hart sneller van kloppen, waaraan wil je je tijd besteden?” vroeg ik vorige week aan mijn 14-jarige zusje. Ze zat te piekeren over alle dingen die ze kon ondernemen, een keuze maken lukte maar niet. Toen ik vroeg naar haar gevoel, realiseerde ze zich dat ze vaak de dingen doet die ‘moeten’,
Vlogs kijken, sporten, appen, huiswerk maken, werken, bijles krijgen, met vrienden afspreken, muziek spelen, naar feestjes gaan, ouders tevreden houden ... Allerlei zaken die leerlingen tegenwoordig moeten combineren. En daarmee is het een grote klus om ondanks sterke impulsen van buitenaf een gezonde balans te houden in het dagelijks leven. Zoals ik noemde in de