Vanaf schooljaar 16-17 gaat er behoorlijk wat veranderen voor vmbo'ers die een sector moeten kiezen. Onze uitgever Sandra maakte er drie handige infographics over waarin je alle informatie vindt die je nodig hebt. Deze week schotel ik ze één voor één aan je voor. Vandaag de oude vs. de nieuwe situatie. Om te beginnen is er
Vanwege Tumults 15e verjaardag volgende maand kijken we terug: natuurlijk naar onze eigen ontwikkeling, maar met minimaal net zoveel interesse naar de bredere onderwijsontwikkeling. Na het spijkerschrift in Mesopotamië, de Grieken, Karel de Grote, de Stadsscholen en de Industriële revolutie zijn we nu zelf onderdeel van de huidige 'grote verandering': de Digitale revolutie. Hoe begon
Brave leerlingen die lijdzaam de bevelen van de alwetende docent opvolgen is ZO 20e eeuw! Leerlingen moeten kritisch en mondig worden en bovenal verantwoordelijkheid nemen voor hun eigen leerproces. Maar hoe integreer je deze 21st skills op een succesvolle manier in je school? Onderwijstrainer/adviseur én 21st century skills voorvechter Henk Lamers over de metamorfose die
Je doet het vaak bij verjaardagen, op trouwdata, tijdens Oud & Nieuw en bij andere ‘jubel’-data: terugkijken... Tumult bestaat op 22 november 2014 vijftien jaar. In die jaren startten we verschillende educatieve projecten. Bij het terugkijken naar die projecten kwam de vraag naar voren: wij bestaan (bijna) vijftien jaar, maar hoe en wanneer ontwikkelde het
Eens in de zoveel tijd is er een hoop kritiek op ons onderwijssysteem. Meestal is de aanleiding voor een dergelijke discussie een nieuw wetsvoorstel of een rapport van het ministerie. Vervolgens duiken onderwijsexperts op het probleem en dragen allerlei verschillende oplossingen aan. Vaak wordt bij minstens één van die oplossingen gekeken naar het meest bewonderde onderwijssysteem
Bij Tumult zijn we bezig met het maken van een nieuwe website (daarover een ander keer meer!). We doen dit onder andere samen met onze grafisch ontwerper, Carsten Altena. Ik vind het altijd zo knap hoe hij onze ideeën visueel kan vormgeven. Nu zijn er ook mensen die overtuigd zijn dat je de manier van denken
Op 23 juni 1919 installeerde de toenmalige minister van Onderwijs, dr. J.Th. de Visser, de Onderwijsraad. Het idee erachter: laat een college van mensen die verstand van- en ervaring met (onderwijs)zaken hebben, gevraagd en ongevraagd advies geven over hoofdlijnen van onderwijsbeleid aan de minister en de Eerste- en Tweede kamer. Dit idee was indertijd al
Bij Tumult proberen we de eigen leerweg van de leerling centraal te stellen. We zijn in goed gezelschap. Strategisch adviseur bij Kennisnet Frans Schouwenburg maakt zich hard voor een groei van gepersonaliseerd leren. Waar valt volgens hem nog winst te behalen? De mens en de machine ‘Kijk, dit is nou een fantastisch voorbeeld van gepersonaliseerd
Een paar weken geleden schreef mijn collega Hans een inspirerende blog. Hij werd hierbij geïnspireerd door de lezing van minister van onderwijs Jet Bussemaker over 'vaardigheden voor de toekomst'. Over die vaardigheden een andere keer, in deze blog wil ik het hebben over motivatie. Ik had het erover met mijn schoonzus die bij de Inspectie voor
“Je leert voor de ander, niet voor jezelf.” Dat is het onderwijsmotto van Dick de Groot: voormalig schooldirecteur, onderwijsdenker, Afrikaliefhebber en verkondiger van de Ubuntu-filosofie. Volgens hem zou de visie van schoolleiders in Nederland wat ‘Afrikaanser’ kunnen worden. Samen met Tumult en Edutrainers werkt hij aan een leerpad over inspirerend leiderschap op school. In dit