Vaardigheden uit Tumult in de brugklas #1: plannen

‘Pubers kunnen niet plannen’, ‘Pubers kunnen wel plannen’, zo koppen artikelen regelmatig. Onderzoekers lijken er nog niet uit. Maar wij zijn echt overtuigd: de vaardigheid plannen heb je nodig tijdens je schoolcarrière. De ene leerling kan het uit zichzelf al goed, de ander heeft wat hulp nodig, maar feit lijkt wel dat trucs voor plannen

De theorie achter ons lesmateriaal #6: Een voorbeeldles

In eerdere blogs bespraken we onder andere differentiatiemogelijkheden, de verschillende opdrachten en de meesterproeven die bij het werkboek Tumult in de Brugklas hoort. We hebben expres lesmateriaal gemaakt wat op verschillende manieren toegepast kan worden. Zo kun je het aanpassen aan jullie school en inzetten op het moment dat en de manier waarop  jouw klas daar

Docentenissues #3.2: Help! Ik moet een les voorbereiden

Een goede lesvoorbereiding zorgt ervoor dat je je zeker voelt over je les. Zo hoef je tijdens het lesgeven niet na te denken over wat je ook al weer wilde gaan doen. Dat geeft je ruimte om te reageren op onverwachte situaties. In vervolg op de vorige blog over lesvoorbereidingen, vandaag een blog met concrete

De theorie achter ons lesmateriaal #5: de meesterproeven

“Hebben jullie ook toetsen bij het materiaal?” Een veel gestelde vraag van docenten. En het antwoord daarop was tot nu toe altijd nee. Met een reden. Maar in het nieuwe materiaal Tumult in de brugklas hebben we hier iets op gevonden: de meesterproeven. Vaardigheden en toetsen: een goede match? Er waren verschillende redenen waarom we

5 overwegingen voordat je een klassentwitter start

Twitteren met je klas is leuk! Leerlingen kunnen van alles leren over digitaal burgerschap, hoe sociale media werken, de impact van hun berichten en die van anderen en je kunt er allerlei werkvormen mee toepassen. Maar voordat je besluit dit medium te gebruiken in de klas, is het goed om stil te staan bij een

Vragen stellen in zes stappen volgens Socrates

Tweeduizend jaar geleden wist Socrates het al: de beste manier om een probleem op te lossen, is door de juiste vragen te stellen. De oudste en (nog steeds) een van de beste manieren om leerlingen te leren om kritisch te denken, is de Socratische methode. En dat dat niet heel ingewikkeld hoeft te zijn, bewijst

Titel

Ga naar de bovenkant