Af en toe even je benen strekken is fijn. Ik ken iemand (met kantoorbaan) die zweert bij Workpace. Elke zoveel minuten gaat je beeldscherm op zwart of krijg je een melding dat je bepaalde oefeningen moet doen. Zo blijf je niet uren achter elkaar in dezelfde houding zitten staren naar je scherm, maar geef je
In de vorige blog in deze serie beschreef ik onze zoektocht naar een krachtige leerlijn voor sociaal-emotionele vaardigheden. We laten je graag meekijken met de uitkomst. Hoe gaat onze leerlijn er dan uit zien? De drie belangrijkste Grote Thema’s die we gevonden hebben zijn: relaties, omgaan met jezelf en diversiteit. We zijn van plan dit
We vernieuwen ons lesmateriaal. Dat heeft al geresulteerd in de nieuwe titels Tumult in de brugklas 1 havo/vwo (voor studievaardigheden) en Tumult LOB dossier 2 vmbo-t en vmbo-bkg’ (voor loopbaanoriëntatie en –begeleiding). De eerste scholen zijn al vol enthousiasme gestart! Maar er is geen tijd om stil te zitten. Dit jaar storten we ons op
In eerdere blogs gaven we uitleg over het raamwerk van het nieuwe Tumult in de brugklas (studievaardigheden) werkboek. Tijd om ook eens te kijken naar het nieuwe LOB dossier dus. LOB dossier? Ja: LoopbaanOriëntatie en – Begeleiding. Het nieuwe Tumult LOB dossier komt tegemoet aan de veranderingen in het vmbo op het gebied van sectoren/profielen en
In deze serie krijg je in elke blog een aantal korte lesideeën die een beetje afwijken van het alledaagse. Wil je je leerlingen wat variatie en ontspanning gunnen tijdens hun drukke lesdag? Houd dan deze blogserie in de gaten. Vandaag #3: werkvormen voor concentratie en focus. 1. Bodyscan Dit is een bekende oefening uit de
Je hoort het regelmatig in het nieuws: samenwerken is een belangrijke vaardigheid. In je toekomstige werk is het een van de belangrijkste vaardigheden die je moet bezitten. Ook op de middelbare school heb je deze vaardigheid elke dag nodig. Maar op de middelbare school mag je nog léren samenwerken. Volgens ons horen lessen over deze
Het vormgeven en versieren van m’n verslagen op de middelbare school vond ik denk ik het leukste om te doen. Nou vond ik teksten schrijven ook niet erg, maar de opmaak doen, daar keek ik echt naar uit! Tijdens je middelbare schooltijd moet je heel wat werkstukken, verslagen, boekverslagen en opdrachten inleveren, bij allerlei verschillende
Mijn eerste spreekbeurt ging over luchtballonnen. Het was in groep 6 van de basisschool en ik was hartstikke nerveus. Spreken voor een groep gaat me inmiddels makkelijker af. Maar ik ben ook een behoorlijk aantal presentaties, trainingen en momenten waarop ik lesgaf aan klassen verder. Oftewel: presenteren kun je leren. En dat is de moeite
“Mam/pap, weet jij waar mijn broodtrommel/sjaal/linker-sok/tas/agenda/haarborstel/sleutel/etc. ligt?!” Hoe vaak ik die vraag wel niet heb gesteld vroeger! Standaard kreeg ik een vraag terug: ‘Heb je wel goed gezocht?!’ O zeker, gezocht had ik en goed ook (vond ik zelf), maar iets vinden? Nee, dat lukte meestal niet… Tja, vinden wat je zoekt is altijd lastig.
De Vietnamoorlog en de industriële revolutie in Lancashire. Daarover ging mijn examen Geschiedenis. Dat ik het machtig interessant vond is (nog steeds) goed te zien aan de twee speciale boeken die ik hiervoor moest doorploegen. Overal post-its, ezelsoren, briefjes met samenvattingen tussendoor en vooral: alles gemarkeerd. Hoe effectief dat laatste was, vraag ik me af.