In deze periode van het jaar zijn veel scholen (ondanks alle corona-issues) bezig met plannen voor volgend schooljaar, zoals het voorbereiden van het mentoraat. Dagelijks helpen we scholen met inspiratiesessies om een plan voor het mentoraat in ‘21-’22 op te bouwen. Een eerste inspiratiesessie bestaat uit drie aspecten. In deze blog omschrijven we de drie
20 maart is elk jaar de Internationale Dag van het Geluk. Heb jij het weleens met je leerlingen over geluk? Geluk is voor een groot deel aan te leren. Bijvoorbeeld door te werken aan je zelfvertrouwen of door je bewust te zijn van je emoties en ze te begrijpen. In deze blog geef ik je
Voor veel scholen zijn de eerste ‘corona’-resultaten binnen. Ofwel de resultaten na een periode van thuis lessen volgen en toetsen maken. Veel mentoren houden (net als ik) hun hart vast. Heb ik mijn leerlingen wel voldoende voorbereid? En gaat het dit schooljaar allemaal wel goedkomen? Sommige van mijn mentorleerlingen hebben het zichtbaar zwaar gehad. Echter
Dat wil je altijd wel, energieke leerlingen die actief bezig zijn in de les! In dit filmpje presenteert mentor Julia de Jong van het Spaarne College vijf energizers, waarmee je je leerlingen kunt oppeppen tijdens een (digitale) les. Of een energizer werkt is natuurlijk afhankelijk van wat jij leuk vindt en hoe je klas is.
Hoe start jij het nieuwe jaar online, maar toch samen, met je leerlingen? Zoals Sanne in de video hieronder uitlegt, ontwikkelden wij de digitale les "Een gelukkig nieuwjaar?!". Je kunt 'm direct, via een powerpoint, in je online les inzetten. Veel plezier! http://www.youtube.com/watch?v=uiLJIItL1dA De les aanvragen
Waarom vinden sommige docenten het lastig om gevoelige onderwerpen zoals racisme en buitensluiting te bespreken in de klas? “Omdat ik niemand pijn wil doen”, zegt een geschiedenisdocent die ik sprak voor mijn onderzoek voor mijn masterscriptie aan de UvA. Uit onderzoek blijkt dat het aangaan van zo’n gesprek voor docenten extra lastig is wanneer er
Sta jij nog weleens stil bij de gebeurtenissen van de afgelopen tijd? Of word je weer opgeslokt door de waan van de dag? Het coronavirus drukt de afgelopen maanden een stempel op de samenleving. Dat geldt ook voor jou en je leerlingen. Op dinsdag 6 oktober a.s. staat de landelijke bezinningsdag rondom corona op de
Hoe zorg je voor een gestructureerde invulling van het mentoraat? En hoe geef je de allerbeste mentorlessen? Bijvoorbeeld door te werken met ons brede en diverse aanbod! Met deze video laten we alle teamleiders en mentoren weten dat wij alles hebben voor de beste mentorlessen. Wat dan allemaal? Bekijk het in onderstaande video. Meer weten
Verliezen: iedereen gaat er anders mee om. Zo ook tennisspeler Novak Djokovic. Tijdens een wedstrijd uitte hij zijn woede door een bal boos weg te slaan. De bal kwam per ongeluk tegen een lijnrechter aan. Hierdoor raakte zij van streek. In deze les bespreek je de situatie met de klas. Begrijpen de leerlingen de tennisspeler
Wat vinden jullie belangrijk in de klas? Behulpzaamheid, een veilige sfeer of respect hebben voor een ander? Nu iedereen elkaar een tijd niet heeft gezien, is het handig om weer af te spreken hoe jullie met elkaar omgaan. In de lesbrief Wie zijn wij als klas?, die je via onze nieuwsbrief ontving, denken de leerlingen