Vaardighedenonderwijs in het po; is dat wel nodig en waarom zou ik daar eigenlijk tijd aan besteden? Het antwoord is simpel: gewoon, omdat de leerlingen dit nodig hebben, omdat ze het verdienen en er recht op hebben. Hoe fijn is het als kinderen van groep 8 een soepele overgang kunnen maken naar het voortgezet onderwijs? Als ze weten welke vaardigheden er van hen verwacht worden op de nieuwe school en deze ook nog kunnen toepassen!

Wat verstaan wij eigenlijk onder vaardighedenonderwijs?

Dit is gebaseerd op wat wij en vele andere groep 8 docenten terugkrijgen vanuit het vo: het is prettig als kinderen voor de overstap van de basisschool naar de brugklas al hebben geoefend met de benodigde vaardigheden. Dit maakt de start van het leren op het voortgezet onderwijs makkelijker. We leren de kinderen onder andere plannen, presenteren en keuzes maken. Aan de hand van de leerdoelen van SLO, gecombineerd met de executieve functies hebben we een leerlijn ontwikkeld die toepasbaar is voor alle scholen; scholen die een methode willen volgen, maar ook scholen die leerlijnen als uitgangspunt nemen.

In het nieuwe toezichtkader (2017) van de onderwijsinspectie is de doorgaande lijn een belangrijk item. Zoals de wettelijke kaders omschrijven: “De school bereidt de leerlingen voor op de start van het vervolgonderwijs (art. 2 WPO). Uit de eis van een ononderbroken voortgang in de ontwikkeling van leerlingen volgt dat de school de inhouden aan dient te bieden in een logische fasering/opbouw, opklimmend in niveaus op een wijze die past bij de leeftijd.”

Door aandacht te besteden aan het vaardighedenonderwijs op het primair onderwijs is de school hier al op een eenvoudige manier mee bezig.

Ouders-school-leerling

De driehoek ouders-school-leerling is belangrijk voor het succesvol doorlopen van de school. Daarom is ook voor de ouders een rol weggelegd in het lesmateriaal voor de basisschool. De kinderen komen met opdrachten thuis die zij samen met hun ouder of opvoeder gaan uitvoeren. De handige stappenplannen in het materiaal geven ouders ook een goed inzicht in hoe hun kind het leren aanpakt. Daar kunnen zij in de ondersteuning prima bij aansluiten.

De leerkrachtendag

Hoe is het gesteld met het vaardighedenonderwijs bij jou op school? Krijgen jullie terug wat het voortgezet onderwijs verwacht van de leerlingen als zij starten? En hoe betrekken jullie de ouders hierin? Is dit de taak van de leerkracht in groep 8 of begint dit misschien eerder? Hoe is het materiaal (gedifferentieerd) in te zetten? Op deze vragen krijgen jullie op 12 april een antwoord, passend bij de situatie bij jou op school.

Die dag organiseert Deining Onderwijs samen met Tumult een leerkrachten(mid)dag om meesters en juffen van de bovenbouw kennis te laten maken met de leerlijn vaardighedenonderwijs in het primair onderwijs. Ben jij, of ken jij een leerkracht van groep 7 of 8 op een basisschool die graag kennis wil maken met deze manier van werken? Meld je dan nu aan voor de leerkrachtendag op het kantoor van Tumult in Amsterdam.