Zondag 15 maart 2020: het kabinet meldt dat de scholen dichtgaan. Onze Tumult-groepsWhatsApp explodeert; wat betekent dit voor de leerlingen? En hun ouders? Hoe kunnen we die helpen?
Het antwoord bedenken we de dag daarna om 09.00 uur. We gaan een gratis Tumult-thuispakket maken voor vmbo-bkg en vmbo-t/havo/vwo, met daarin de belangrijkste studiekaarten en thuisopdrachten die de komende weken het hardst nodig zijn bij thuisonderwijs.
Op het meest ongunstige tijdstip, 18.00 uur dezelfde maandag, versturen we dit pakket via onze nieuwsbrief en naar al onze klanten. De behoefte blijkt groot. Het wordt massaal gedeeld en doorgestuurd. Duizenden en duizenden keren worden de mail geopend en het pakket gedownload.
De positieve reacties die we krijgen zijn overweldigend. Kennelijk kunnen we mentoren, scholen, leerlingen en ouders helpen. Ook, of nee, juist in deze bijzondere periode is dat super fijn om te lezen.
Tumult maak je samen: lesbrieven
Toen wisten we het; alleen samen komen we hier doorheen. We produceren in vier dagen een lesbrief: plannen met ouders. En op vrijdag 20 maart wordt hij verstuurd. Deze lesbrief wordt ook weer boven verwachting gelezen en gedownload. Reden voor ons om te gaan bedenken waar een volgende lesbrief over zou kunnen gaan. Zelf merkten we dat we en onze kinderen ons/zich regelmatig thuis verveelden. Dus verstuurden we afgelopen vrijdag deze lesbrief, waarin je het familiespel Ranking your family speelt.
En nu?
Wat we verder gaan produceren zal afhangen van de persconferentie van dinsdag 31 maart. Maar voor ons maakt de uitkomst niet uit: we blijven sowieso doorgaan met deze aanpak. En hopelijk kunnen we daarmee, net zoals de afgelopen twee weken, de leerlingen én ouders helpen. Want alleen samen komen we verder.
Ben jij docent, mentor, leerling of ouder en heb je een specifieke vraag of behoefte rondom thuisonderwijs of iets anders? Laat het ons heel graag weten via een reactie hieronder, via de mail of telefonisch! Zo helpen we jullie hopelijk zo goed mogelijk deze periode door te komen.
